【題目】把一段導(dǎo)體均勻拉長后，它的電阻將
A. 變小B. 變大C. 不變D. 無法確定
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用電源（兩節(jié)干電池）、開關(guān)、電流表（0～0.6～3A）、電壓表（0～3～15V）、滑動(dòng)變阻器、定值電阻5個(gè)（阻值相同）和導(dǎo)線若干探究電路中電流與電壓、電阻的關(guān)系． 
（1）實(shí)驗(yàn)原理：用筆畫線代替導(dǎo)線將圖（乙）實(shí)物按圖（甲）電路連接完整．
（2）探究電路中電流與電壓的關(guān)系小明的實(shí)驗(yàn)操作如下： ①連接電路．按圖（甲）連接電路，連接電路時(shí)，開關(guān)S應(yīng)處于狀態(tài)．閉合開關(guān)S前，滑片P應(yīng)置于（填“A”或“B”）端．
②閉合開關(guān)S，滑片移動(dòng)到合適位置，電壓表示數(shù)為2.50V時(shí)，電流表示數(shù)如圖（丙），將此時(shí)通過電阻R的電流記入如表空白處．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
電流I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 |
③移動(dòng)滑片到不同的位置，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，得到上表所示的數(shù)據(jù)．
④分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論： ． 由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以測出電阻R的阻值為Ω．
（3）探究電路中電流與電阻的關(guān)系請(qǐng)你接著小明的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)完成電流與電阻關(guān)系的探究，寫出你的主要實(shí)驗(yàn)步驟．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】把一個(gè)輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們相互吸引，則這個(gè)小球
A. 一定不帶電B. 一定帶負(fù)電C. 一定帶正電D. 可能不帶電
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的升溫較_____（選填“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進(jìn)行的操作是_____．
（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，其中，由如圖可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃．
（3）根據(jù)如表數(shù)據(jù)，在如圖中畫出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象_______．
（4）由圖象可以看出，冰在熔化過程中溫度_____．（選填“變化”或“不變”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓(xùn)練，在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時(shí)間變化圖象如圖所示，則下列說法正確的是（ ）
A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 前2s內(nèi)，小華跑的快
D. 全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】放在豎直的磁性黑板上的黑板擦，雖受到豎直向下的重力作用，但它不會(huì)掉下來，其主要原因是：( )
A. 它受到磁性黑板的吸引力B. 它受到磁性黑板的靜摩擦力
C. 它對(duì)黑板有吸引力D. 它受到磁性黑板的滑動(dòng)摩擦力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將規(guī)格都是“220V 180W”的一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)電風(fēng)扇和一床電熱毯，分別接入同一家庭電路中，若通電時(shí)間相同，則下列說法正確的是
A. 電視機(jī)產(chǎn)生的熱量最多B. 電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多
C. 三者產(chǎn)生的熱量一樣多D. 電熱毯產(chǎn)生的熱量最多
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱（不計(jì)熱量損失），如圖是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，下列說法正確的是（ ） 
A.A的比熱容與B的比熱容之比為2：1
B.A的比熱容與B的比熱容之比為2：3
C.都加熱時(shí)間t，B吸收的熱量比A多
D.若升高相同的溫度，A吸收熱量比B多
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