【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 信鴿能返回家，主要是靠地磁場(chǎng)來(lái)導(dǎo)航
B. 奧斯特實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電流的周圍存在著磁場(chǎng)
C. WiFi無(wú)線上網(wǎng)是利用電磁波來(lái)傳輸信息的
D. 光纖通信是依靠激光在光導(dǎo)纖維內(nèi)沿直線傳播來(lái)傳遞信息的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一名體重為500N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學(xué)生站在水平地面上，要用滑輪組在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m．求： 
（1）他站在地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？
（2）畫出滑輪組的繞線方式；
（3）若勻速提升過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率是75%，拉力F多大？拉力的功率多大？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，同一物體浸在甲液體中懸浮(圖a)，浸在乙液體中漂浮(圖b)。比較物體在兩種液體中所受浮力F甲和F乙的大小，及兩種液體的密度ρ甲和ρ乙的大小，可以確定正確的是( ) 
A.F甲＝F乙 ， ρ甲＝ρ乙
B.F甲＝F乙 ， ρ甲＜ρ乙
C.F甲＜F乙 ， ρ甲＝ρ乙
D.F甲＞F乙 ， ρ甲＞ρ乙
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】1820年,丹麥科學(xué)家___________在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn):當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí),旁邊的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),進(jìn)而研究證實(shí)電流周圍存在_____________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)時(shí)，繪制的甲乙兩種液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系圖象，由圖可知，甲乙兩種液體密度的大小關(guān)系為ρ甲ρ乙 ， 其中種液體是水． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，是小臣同學(xué)改進(jìn)后的探究甲、乙兩種不同液體吸熱能力大小的實(shí)驗(yàn)，用相同的電加熱器加熱，即：R甲=R乙．
（1）此實(shí)驗(yàn)中，甲和乙兩液體吸熱的多少是通過(guò)____來(lái)反映的（填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）。
（2）實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩液體初溫相同，還必須控制甲、乙兩液體的____相同．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計(jì)示數(shù)上升得比甲快，說(shuō)明乙液體的吸熱能力比甲液體__（選填 “大”或“小”）．
（4）如果換用兩個(gè)不同的電加熱器即R甲＞R乙，兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油，還可以用這個(gè)裝置探究電流做功多少與____的關(guān)系．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】每年三四月份，珠海都會(huì)出現(xiàn)了“返潮”現(xiàn)象，地面、墻壁全是濕的。因?yàn)榈孛妗Ρ诘忍幍臏囟?/span>_________，但暖濕氣流空氣中水蒸氣的含量________，極易發(fā)生液化現(xiàn)象，使近地面的物體都是濕的。而液化石油氣是用______的方法液化的。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如今天津的很多街口都安裝了360°高清晰攝像頭，由公安局實(shí)施24小時(shí)監(jiān)控，來(lái)保護(hù)人民的安全，攝像機(jī)的像距幾乎不變，但鏡頭的功能類似于人眼睛的晶狀體，焦距可以調(diào)節(jié)，如圖所示，某嫌疑犯在成像板上已經(jīng)成清晰的像，此時(shí)鏡頭的焦點(diǎn)在F處，在監(jiān)控此人的過(guò)程中(該人在成像板上的像保持清晰)，下列說(shuō)法正確的是( ) 
A.如果該人遠(yuǎn)離鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赽點(diǎn)
B.如果該人遠(yuǎn)離鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赼點(diǎn)
C.如果該人靠近鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赾點(diǎn)
D.如果該人靠近鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赽點(diǎn)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，某同學(xué)向?qū)嶒?yàn)室借來(lái)了微小壓強(qiáng)計(jì)：
（1）實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)微小壓強(qiáng)計(jì)U形玻璃管中兩側(cè)液面高度不同（圖甲），接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是
A.拔下左側(cè)橡皮管，使液面自動(dòng)回到同一高度，再將橡皮管塞上
B.抽取右側(cè)管內(nèi)的液體，直到左右液面相平
（2）調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后，做了圖乙中的五次實(shí)驗(yàn)，其中h5＞h4＞h3=h2=h1：
①對(duì)比圖（1）（2）（3），可以得出：同一深度處，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)（“相等”、“不相等”）；
②對(duì)比圖（4）（5），可以得出：液體壓強(qiáng)和液體的有關(guān)；
③對(duì)比圖（1）（5），該同學(xué)得出：液體壓強(qiáng)和深度有關(guān)，深度越深，液體壓強(qiáng)越大．你認(rèn)為他的結(jié)論（“有效”、“無(wú)效”），因?yàn)?/span> ．
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