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請用畫線來表示導線將如圖所示的元件連接起來，使開關能控制燈泡的亮和熄，電流表測通過電燈的電流（估計0.2A左右）．

開關和燈泡串聯，電流表和燈泡串聯，選用0.6A量程，實物圖連接如下：

練習冊系列答案

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（2010·蚌埠中考）A、B、C、D四個帶電體，已知D帶正電，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，則（）
A．A、C帶正電，B帶負電
B．A、C帶負電，B帶正電
C．B、C帶正電，A帶負電
D．A所帶電性不能確定

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A．插頭與插座接觸不良

B．臺燈燈泡的燈絲突然燒斷

C．臺燈的燈座內短路

D．臺燈的插頭內短路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學用電源、開關、導線將三個燈泡連接起來，組成如圖所示的電路，下列說法中正確的是（　　）

A．將開關閉合，三個燈都發光．燈L₁、L₂先并聯．再與L₃串聯

B．將開關閉合，三個燈都發光，燈L₁、L₂、L₃是并聯

C．將開關閉合，燈L₁、L₂被導線直接接在兩端，只有燈L₃發光

D．將開關閉合，燈L₂、L₃被導線直接接在兩端，只有燈L₁發光

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，把右圖中的實物按照左邊電路圖連接起來．（已知開關S閉合后，L₁中的電流為0.4A，L₂中的電流為0.5A．）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小林和小松的電學實驗：
（1）小林看小松連接了一個如圖的電路，對小松說：“好像電路中有不合理的地方．”請在原圖上只改動一根導線，要求是兩個電流表分別測L₁、L₂的電流．

（2）小松在做實驗時，連好電路后發現燈泡不亮，他想知道電池中是否有電，你能否想到1種判斷方法？
（3）小林的父親是一家工廠的負責人，其產品倉庫要求從后門進貨，前門取貨．現有紅、綠兩只燈泡裝在木板上，另有一個電池組、兩個開關，如下圖，還有若干條導線．利用這些材料，請你為侖庫值班員設計一個電路要求：紅燈亮，表示取貨人在前門按開關；綠燈亮，表示送貨人在后門按開關．
①畫出電路圖；②將右圖正確地用實線連接起來．