| A、物體不受力的作用時，一定保持靜止狀態 | B、做曲線運動的物體，一定受到力的作用 | C、速度大小不變的物體，一定不受力的作用 | D、只要有力作用在物體上，它的運動狀態就一定改變 |
科目：初中物理 來源： 題型：
小思同學在如圖所示的實驗中，用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下，讓其接著在材料不同的平面上繼續運動，分別停在如圖所示的位置．（ �。�| A、小車在平面上繼續運動說明小車有慣性 | B、小車最終停下是因為小車不受力 | C、小車在木板上受到的摩擦力最大 | D、小車運動的距離不同是因為小車到平面時的速度不同 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
A、 踢出去的足球會停下來，說明物體的運動需要力來維持 | B、 跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性 | C、 男孩用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車受到的阻力 | D、 蹦蹦桿躍到最高點時，人動能最大，速度最大 |
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| A、做勻速圓周運動的物體，受到的力一定是不平衡的 | B、學生雙手拉住單杠懸在空中靜止，他對單杠的拉力和他所受的重力是一對平衡力 | C、做勻速直線運動的物體，其機械能一定保持不變 | D、做勻速直線運動的物體，如果受到三個力作用，這三個力的合力一定為零 |
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| A、人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦力 | B、只給別的物體施加力，而自己不受力的物體是不存在的 | C、汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車具有慣性 | D、書本能靜止在課桌上，是因為書本受到的支持力等于書本對桌面的壓力 |
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| A、豎直向上拋出的石塊上升到最高點時處于平衡狀態 | B、勻速豎直下落的跳傘運動員下落過程中重力勢能轉化為動能 | C、靜止在水平桌面上的課本受到的重力和桌子對它的支持力是一對平衡力 | D、速度大的車很難停下來，說明速度越大慣性越大 |
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| A、小孩從滑梯上自行下滑，是因為他受到慣性的作用 | B、人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦力 | C、小球在空中下落得越來越快，是因為力可以改變物體的運動狀態 | D、書本靜止在課桌上，是因為書本的重力與書本對桌面的壓力平衡 |
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“懸空的磁環”實驗中，若所用的磁環都一樣，中間的塑料管是光滑的．當甲、乙兩個磁環處于靜止狀態時，它們之間的距離為h1，如圖所示．再往乙的正上方套入丙磁環，當丙懸空并靜止后，甲、乙之間的距離變為h2，乙、丙之間的距離為h3．已知磁環間的斥力隨它們距離的減小而增大，則h1、h2、h3之間的大小關系滿足（ ）| A、h1＞h2 h2＞h3 | B、h1＞h2 h2＜h3 | C、h1＜h2 h2=h3 | D、h1＜h2 h2＜h3 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、物體A對桌面的壓力 | B、桌面對物體A的支持力 | C、物體A對地球的吸引力 | D、桌子受到的重力 |
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