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冬天，常看到室外的自來水管包了一層保溫材料，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是（　�。�

A、水管里的水結(jié)成冰后，密度變大

B、水管里的水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大

C、水管里的水結(jié)成冰后，體積變大

D、水管本身耐寒冷程度不夠而破裂

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“用天平和量筒測量礦泉水密度”實驗中，小明的實驗步驟如下：
（1）調(diào)好天平，測出空燒杯質(zhì)量m₁．
（2）在量筒中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V．
（3）將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m₂．則礦泉水密度的表達式ρ_礦泉水=

以上操作由于無法將礦泉水從量筒中倒盡，測出的礦泉水密度較真實值

．（填“偏大“或“偏小”）經(jīng)過思考，小明在仍用步驟（1）、（2）的基礎(chǔ)上，只對步驟（3）進行改進，提高了測量結(jié)果的準確性．
改進后的步驟（3）分為兩步，請你寫出改進內(nèi)容：
A．

B．

．
則礦泉水密度的表達式ρ′_礦泉水=

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量鹽水密度”的實驗中：
（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè)，則應(yīng)將

向

（左/右）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡；
（2）在燒杯中倒入鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g；
（3）將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中（如圖甲所示），則量筒內(nèi)鹽水的體積是

cm³．再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時應(yīng)移動

使天平平衡；
（4）若天平再次平衡時所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示，則鹽水的密度為

kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛想了解花生油的密度：
（1）小剛想，花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水小，于是他滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是

的．
（2）小剛想到實驗室測量出花生油的密度值，則他測量密度的實驗原理是

，需要用的實驗器材是

，

、

（3）在調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤如圖甲的位置，他應(yīng)該將平衡螺母向

移動．
（4）在用天平測量過程中向右移動游碼的作用相當于（　�。�
A．向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B．向右調(diào)節(jié)平衡螺母 C．往右盤增加砝碼 D．往右盤減少砝碼
（5）用天平測出燒杯和花生油的總質(zhì)量為150g，然后將一部分花生油倒入量筒中，再測出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為106.8g，讀出量筒中花生油的體積，如圖甲所示，最后算出花生油的密度，請你將測得的結(jié)果填入下表．

燒杯和花生油的總質(zhì)量（g）	燒杯和剩余花生油的質(zhì)量（g）	花生油的質(zhì) 量（g）	量筒中花生油的體積（cm³）	花生油的密度（g/cm^3）
150	106.8

（6）圖乙是他在實驗結(jié)束后整理器材的情景，其中操作不規(guī)范的是

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅在實驗室測量鹽水密度．她先用調(diào)好的天平稱量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m₁，天平平衡時的情景如圖甲所示．然后她將鹽水倒入量筒，測量鹽水的體積V，如圖乙所示．接著她用天平稱量空燒杯的質(zhì)量m₂，天平平衡時的情景如圖丙所示．請你根據(jù)題述情景，填寫下面的實驗數(shù)據(jù)表格．

m₁/g	V/cm³	m₂/g	ρ_鹽水/（g?cm^-3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

一般情況下，物體在受熱時體積都在增大．如果在一個鐵板上打一個孔，當加熱鐵板時，小明認為小孔的大小由于膨脹而變�。阏J為他的猜想是

（填“正確”或“不正確”），你的依據(jù)是：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

冬天，常看到室外的自來水管包一層保溫材料，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2013年12月14日“嫦娥三號”成功著陸月球，次日其所攜月球車“玉兔號”順利達到月球表面，開展科學(xué)探測工作．
（1）“玉兔號”的設(shè)計，既要減小質(zhì)量，又要能夠抵抗月球表面高達330℃的晝夜溫差，所以在選材時要用密度較

，熱脹冷縮較

（選填“明顯”或“不明顯”）的材料；
（2）“玉兔號”的車輪采用網(wǎng)狀材質(zhì)，加入多個鋸齒形機構(gòu)，可以增大

，有助于“玉兔”抓穩(wěn)月面，它在月面行走時，印出一道深深的印痕，說明力能改變物體的

，這個過程中它相對于“嫦娥三號”是

的；
（3）“玉兔號”肩部有兩片可以打開的太陽能電池帆板，可以將太陽能轉(zhuǎn)化為

能．上方裝有一個地月對話通訊天線，它可以發(fā)射

（選填“電磁波”或“超聲波”），保證月球車與地球的通信．

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科目：初中物理 來源： 題型：

公元前二百多年，希臘學(xué)者阿基米德曾為國王鑒定過一頂王冠，看它是否是純金制成的．他把質(zhì)量為350g的王冠浸沒在水中時，有22.5cm³的水被排出（金的密度是19.3×10³kg/m³，銀的密度是10.5×10³kg/m³）．
（1）請你通過計算分析說明此王冠是否是純金制成的？
（2）如果制作此王冠的人承認摻進了白銀，請你幫助阿基米德計算此人摻進了多少克白銀（設(shè)這兩種金屬在制成王冠的過程中總體積不變）？

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