【題目】關于光的反射，下列說法正確的是（ ）
A.漫反射不遵循光的反射定律
B.入射光線與鏡面的夾角為20°時，反射角為20°
C.入射光線靠近法線時，反射光線遠離法線
D.反射光線、入射光線分別位于法線兩側
【答案】D
【解析】
(1)光的反射定律的內容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居在法線的兩側，反射角等于入射角，可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等”；
(2)入射角是入射光線與法線的夾角，反射角是反射光線與法線的夾角；
(3)漫反射時，雖然反射光線不平行，但仍要遵循光的反射定律。
A．漫反射的每條光線都要遵循光的反射定律，故A項錯誤；
B．當入射光線與反射面的夾角為
時，則入射角為
，所以反射角也為
，故B項錯誤；
C．入射光線靠近法線時，入射角減小，所以反射角也減小，反射光線靠近法線，故C項錯誤；
D．由光的反射定律可知：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居在法線的兩側，故D項正確。
故選D。
期末100分闖關海淀考王系列答案
小學能力測試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測量未知電阻Rx（阻值約為150Ω）的實驗中，提供的實驗器材有：電源（電壓3V）、滑動變阻器R（0～50Ω）、電阻箱R0（0～9999Ω）、電流表（0～0．6A）、電壓表（0～3V）、開關及導線若干。
（1）小虎同學設計了圖甲所示的電路，他______（選填“能”或“不能”）較準確的測出Rx的阻值，理由是______________________。
（2）小明同學設計了圖乙所示的電路進行測量。
①請根據圖乙所示的電路，在圖丙中用筆畫線代替導線將電路連接完整。
②正確連接電路后，小明先將開關S撥至“1”，調節變阻器的滑片至某一位置，此時電壓表的示數如圖丁所示，讀數為U1=______V。
③再將開關S撥至“2”，當電阻箱的阻值調至R0=152Ω時，電壓表示數恰為U1，則待測電阻的阻值Rx=_________Ω。
④實驗中，若將開關撥至“2”時，不小心將滑動變阻器的滑片向左移動了少許，其他操作正確，則Rx的測量值___________（選填“大于”、“小于”或“等于”）真實值。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲是小明“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。實驗時，他先將水加熱到沸騰，然后又自然冷卻，圖乙是根據實驗數據繪制的溫度隨時間變化的圖像結合圖像提供的信息，小明提出了在同樣環境條件下，給一大碗滾燙的熱水降溫的兩種方法：
①先讓滾燙的熱水冷卻5min，然后加一小杯冷水；
②先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水，然后冷卻5min。
請你解答下列問題：
（1）調節B的高度時，_____（選填“需要”或“不需要”）點燃酒精燈；
（2）由圖像可知：水的沸點是_____℃，分析圖像還可以獲得的信息有_____（寫出一條即可）；
（3）小明的方案中冷卻效果較好的是方法_____。（填序號）
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【題目】如圖所示，在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面，倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開（氮氣密度大于空氣密度）。對于抽掉玻璃板后出現的現象，下列說法錯誤的是
A. 該現象可說明氣體分子在不停地做無規則運動
B. 該現象可說明氣體分子之間存在間隙
C. 若將裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子放在上面，可以觀察到相同的現象，得出相同的結論。
D. 這種通過直接感知的現象推測無法直接感知的事物的方法，叫轉換法
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【題目】如圖所示，閉合開關S，燈泡L1、L2都能正常發光，兩只電表都有示數，工作一段時間后，燈泡L1突然熄滅，L2仍然正常發光，兩只電表均無示數，則電路故障可能是
A. 電流表斷路 B. L1斷路 C. 電壓表短路 D. L1短路
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【題目】如圖所示，過去常用的電冰箱利用了一種叫氟利昂的物質作為熱的“搬運工”，把冰箱冷凍室里的“熱”搬運到冰箱外面；工作時，液態的氟利昂進入冷凍室_____（填物態變化名稱）變成蒸氣，電動壓縮機將氟利昂蒸氣壓縮并把它壓入冷凝管里，在這里液化并_____（選填“吸收”或“放出”）熱量，冷凍室內壁的霜是水蒸氣_____（填物態變化名稱）成的小冰晶。
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【題目】圖甲是探究“固體熔化時溫度變化規律”的實驗裝置。
(1)組裝實驗器材時，應該_____（選填“從上往下”或“從下往上”）；實驗中使用水浴法加熱的好處是_____；
(2)圖乙是該物質加熱時溫度隨時間變化關系的圖象，分析可知，這是_____（選填“晶體”或“非晶體”）的_____（選填“熔化”或“凝固”）圖象；
(3)該物質的熔點是_____℃，第6min時該物質處于_____狀態；
(4)探究結束后，繼續對燒杯中的水加熱至沸騰，圖中能反映水沸騰時的現象是_____圖（選填“丙”或“丁”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】王小萌利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰。
（1）組裝器材時，應先固定圖甲中的________(選填“A”或“B”)；
（2）安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數如圖乙所示，此時溫度計的示數為_____℃；
（3）在水溫升高到90 ℃后，小明每隔1 min觀察1次溫度計的示數，記錄在下表中，直到水沸騰，如此持續3 min后停止讀數；
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
①在第6 min小明忘記記錄數據，此時的水溫度應為_____℃；
②小明觀察到：沸騰前水中氣泡的情形為圖丙中_____圖(選填“C”或“D”)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中
（1）他所準備的實驗器材有：滑輪，細繩，鐵架臺，刻度尺，鉤碼，還需__________；
（2）該同學實驗時，記錄的數據在表格中，請認真填寫所缺少的部分____ ______ ________
（3）根據表中數據，在圖中畫出該同學實驗時滑輪組的連接圖．_____________
（4）實驗中彈簧測力計應該__________拉動．
（5）同學乙觀察并分析了甲的實驗后，認為甲的實驗中，可少用一種器材，少測兩個數據也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經過老師的認定，他的方案是可行的．請你分析一下，去掉的器材是什么？______少測哪兩個數據？_________， _____________
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