| A、音調不同 | B、響度不同 | C、音色不同 | D、聲速不同 |
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
在蜿蜒的鐵路線上“鐵軌醫生”正手持探傷儀給鐵軌做“B超”，探傷儀發出的超聲波無法為人耳所聽，原因是超聲波的（ ）| A、傳播速度太快 | B、響度太小 | C、頻率太高 | D、頻率太低 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
在中國達人秀節目中，來自安徽的兩位菜農帶來了他們自家種的蔬菜水果，冬瓜的中心被挖空，土豆被做成陶笛狀，胡蘿卜被串成一排做成排簫…不同的瓜果吹出了不同的聲音，為觀眾帶來了一場別開生面的音樂表演．兄弟二人用冬瓜、土豆等做成的吹奏樂器，用它們吹奏出來的聲音可能具有相同的（ ）| A、音色 音調 | B、音調 響度 | C、音色 響度 | D、音色 音調 響度 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、“女高音”“引吭高歌”中的“高”都是音調 | B、“男低音”“低聲細語”中的“低”都是音調 | C、“女高音”中的“高”，“男低音”中的“低”都是響度 | D、“引吭高歌”中的“高”，“低聲細語”中的“低”都是響度 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、在教室內即使大聲說話也聽不到回聲是因為教室太大 | B、路面上有積雪時撒鹽能加速冰雪融化是因為冰鹽混合物的熔點比冰更高 | C、體育課上跑步時，人有時會摔倒是由于失去慣性 | D、國家提倡夏天，將空調溫度調高1℃是為了節約電能 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、只要物體振動，我們就能聽到聲音 | B、聲音的傳播速度是340m/s | C、聲音是一種波，它具有能量 | D、“禁鳴喇叭”，是在聲音傳播過程中減弱噪聲 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、依據發聲的音色可以識別二胡和板胡 | B、聲和電磁波都能使傳遞信息且都可以在真空中傳播 | C、鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的 | D、利用超聲波可以檢查鍋爐有沒有裂紋 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、玻璃不能傳播聲音 | B、用不同種樂器演奏同一樂曲，這幾種樂器發出聲音的音色相同 | C、用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發聲的音調不同 | D、在靠近居民區的高架路旁，設置隔音墻是為了減小噪聲對居民區的影響 |
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