【題目】如圖是2019年春節聯歡晚會中李易峰、朱一龍等人表演的創意節目《青春躍起來》，節目中運動員們通過蹦床將身體高高彈起后，表演各種花式灌籃動作，若不計空氣阻力，下面說法正確的是
A. 運動員被蹦床彈起，運動狀態發生了改變
B. 運動員灌籃后，球向下加速運動，主要是因為球具有慣性
C. 運動員被蹦床彈起后在空中向上運動，受彈力和重力的作用
D. 運動員手托著籃球，籃球受到的重力和籃球對運動員的壓力是一對平衡力
浙大優學小學年級銜接捷徑浙江大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】置于水平地面上的石柱高為0.4m橫截面積為0.15m2，質量為150kg，g取10N/kg。求：
（1）石柱的重力。
（2）石柱的密度。
（3）石柱對水平地面的壓強。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將廢棄燈泡的玻璃外殼小心打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃心與一盞“220V 40W”的燈泡串聯接入家庭電路中，此時燈泡_________發光；然后用酒精燈加熱玻璃心，當玻璃心發黃變紅時，燈泡________（選填“能”或“不能”）發光。這個實驗說明常溫下的玻璃是________，高溫下的玻璃變成了_________。（選填“導體”或“絕緣體” ）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），速度為5m/s．將彈簧壓縮到最短（如圖丙）的整個過程中，小球的速度v和彈簧縮短的長度△L之間的關系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點．已知該輕彈簧每受到0.2牛的壓力就縮短1厘米，并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個過程中始終發生彈性形變．
（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球動能的變化情況是______，小球機械能的變化情況是______．
（2）實驗中所用小球的質量為______kg，全過程中，彈簧中彈力的最大值為______N．
（3）如圖，當彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為0，此時，小球處于___（填“平衡”或“非平衡”）態．
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【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，每個鉤碼重力相等，杠桿刻度均勻。
（1）實驗前，將杠桿尺置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉（如圖甲所示），這時應將平衡螺母向______（選填：“左”或“右”）端調節，直到杠桿靜止在水平位置平衡，讓它在該位置平衡的主要目的是_________________________。
（2）在實驗中多次改變力和力臂的大小主要是為了_________；
A．多次測量取平均值減小誤差
B．獲取多組實驗數據歸納出物理規律
C．使每組數據更準確
（3）實驗過程中，他進一步探究杠桿平衡條件，保持阻力和阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出多組動力F1和動力臂L1的數據，并繪制了F1與L1的關系圖象，如圖乙所示。由圖可知，此時動力和動力臂的關系是：_________________________。
（4）另一同學設計了如圖丙所示的實驗裝置，在杠桿左端掛了一個重為G1的物體，在杠桿右端不同位置分別掛了重為G2和G3的物體，杠桿仍然在水平位置平衡。請寫出此狀態下杠桿平衡時的表達式：_______。
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【題目】水平桌面上放一個重300N的物體，物體與桌面的摩擦力為60N，如圖所示，若不計繩、滑輪的重力及摩擦，當物體以0.1m/s勻速移動時，水平拉力F和繩子自由端移動的速度分別為
A. 30 N 0.1 m/sB. 30 N 0.2 m/ s
C. 60 N 0.2 m/sD. 150 N 0.1 m/s
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【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：
（1）將杠桿支在鐵架上，杠桿靜止時如圖甲所示，要使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向__(選填“左”或“右” )調節，使杠桿在水平位置平衡的目的是________________。
（2）如圖乙所示，杠桿水平平衡后，小宇在杠桿的左端A處掛3個相同的鉤碼，在杠桿右端B處掛2個相同的鉤碼，杠桿仍在水平位置平衡。于是小宇得出了杠桿的平衡條件，即F1l1＝F2l2。他這樣得出結論存在的不足是：_____________。
（3）如果小宇將圖乙中A、B兩處的鉤碼同時增加1個，則杠桿的_____(選填“左”或“右”)端將下沉。
（4）如圖丙所示，在A點掛一定數量的鉤碼，用彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數如圖丙所示，已知每個鉤碼重0.5 N，則在A點應掛_____個鉤碼。
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【題目】一包A4型號復印紙及規格說明如圖所示，小廣同學用刻度尺測出這包復印紙的厚度為5cm，那么一張這樣的復印紙的厚度為_____mm(外包裝厚度忽略不計)．則該復印紙的密度為_____kg/m3，一張A4紙對中學生課桌面的壓強是_____Pa．(g取10N/kg)
名稱：晨光藍包復印紙 |
產品規格：70g/m2 |
尺寸：210 mm×297mm |
頁數：500張 |
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【題目】在“測量定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實驗中：
（1）婷婷要測量定值電阻的阻值，請你將如圖乙的電路用筆畫出的線連接正確_________（要求：滑片P向右移動時，通過電阻R的電流變大。）
（2）實驗開始前,要將變阻器的滑片P移至___端（選填“A”或“B”）。婷婷閉合開關，發現電流表有示數，電壓表無示數，則出現該故障的原因是___________（寫出一種即可）。
（3）她排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，觀察到電流表的示數為0.2A，電壓表示數如圖甲所示，則定值電阻阻值為___Ω。她僅把這一次實驗測得的阻值作為最后的結果，同組的小明認為這種做法不合適，其不合適的理由是_______________________。
（4）測出電阻后，同組的小明將電路中的定值電阻換成了一個額定電壓為2.5V的小燈泡，來測量小燈泡的電功率，閉合開關后，調節滑動變阻器滑片P，使電壓表示數為___V時，小燈泡正常發光，如果此時電流表示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是___W。
（5）另一實驗小組同學，按正確方法完成實驗后，分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的UI圖象如圖丁所示,則表示“定值電阻”的UI圖象的是___(填“甲”或“乙”)，這樣判斷的依據是________。
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