【題目】如圖所示為中國(guó)科技館二層“探索與發(fā)現(xiàn)”A廳“聲音之韻”展區(qū)的“傳聲筒”這件展品，當(dāng)一人在話(huà)筒管路一側(cè)發(fā)聲時(shí)，另一側(cè)的人能夠聽(tīng)到傳輸?shù)穆曇簟ｊP(guān)于此現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng) B. 醫(yī)用聽(tīng)診器和傳聲筒的原理不同
C. 聽(tīng)到的聲音是靠金屬管傳來(lái)的 D. 聲音是以聲波的形式傳播出去的
【答案】D
【解析】
A. 聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故A不正確；B. 醫(yī)生利用聽(tīng)診器診斷病情時(shí)，從身體到聽(tīng)診器通過(guò)鼓片收集振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，利用的是固體傳聲；然后通過(guò)橡皮管里空氣傳達(dá)到雙耳聽(tīng)孔，利用的是氣體傳聲。所以聽(tīng)診器同時(shí)利用了固體和氣體傳聲兩種方式。傳聲筒的原理與此相同，也是利用的固體和空氣傳聲，故B不正確； C. 當(dāng)一人在話(huà)筒管路一側(cè)發(fā)聲時(shí)，另一側(cè)的人能夠聽(tīng)到傳輸?shù)穆曇簦?tīng)到的聲音是靠金屬管和空氣傳來(lái)的，故C不正確； D. 聲音的傳播需要介質(zhì)，在介質(zhì)中聲音以聲波的形式傳播，故D正確。故選D.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明學(xué)了壓強(qiáng)的知識(shí)后自己回家設(shè)計(jì)了如圖甲和乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一只敞口空玻璃瓶瓶口朝下按入槽內(nèi)水中，并固定位置，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)槽內(nèi)水加熱到沸騰一段時(shí)間后玻璃瓶中的水_____沸騰（選填“能”或“不能”），發(fā)生此現(xiàn)象的原因是因?yàn)橐后w的沸點(diǎn)隨液體表面上方氣壓的升高而_____（選填“升高”或“降低”）。
小明在圖乙的塑料瓶的a、b（a、b在同一水平面上）處各扎一個(gè)小孔，用膠帶封住小孔，然后擰開(kāi)瓶蓋，往瓶中注滿(mǎn)水，再撕去膠帶。可以觀(guān)察到從a、b小孔射出的水流一樣急，這說(shuō)明_____；同時(shí)可以觀(guān)察到射出的水流越來(lái)越弱，這又說(shuō)明_____。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲和乙是研究“電熱大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．通電后，若要比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多于少，只需比較與之相連的U型管中 ． 甲是探究電熱與 關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．乙是探究電熱與 關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)完全相同的燒瓶，燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計(jì)，燒瓶?jī)?nèi)還分別裝有阻值為10Ω的電阻絲R1和阻值為5Ω的電阻絲R2 ． 實(shí)驗(yàn)桌上還有滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電阻箱和開(kāi)關(guān)各一個(gè)，電流表和停表各一塊，導(dǎo)線(xiàn)若干．小新利用上述實(shí)驗(yàn)器材證明“電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)”．
小新的主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①將電阻箱、電流表及圖所示的裝置甲等電路元件串聯(lián)接入電路中，將電阻箱的阻值調(diào)為5Ω．
②閉合開(kāi)關(guān)，同時(shí)按下停表開(kāi)始計(jì)時(shí)，記錄電流表的示數(shù)為0.3A，通電時(shí)間為2min時(shí)，停止計(jì)時(shí)，記錄此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)40℃，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．
③用如圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲，將電阻箱的阻值調(diào)為10Ω．閉合開(kāi)關(guān)，同時(shí)按下停表開(kāi)始計(jì)時(shí)，觀(guān)察電流表示數(shù)仍為0.3A．當(dāng)溫度計(jì)示數(shù)為40℃時(shí)，停止計(jì)時(shí)，讀出通電時(shí)間5min，記錄數(shù)據(jù)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．
于是小新認(rèn)為“電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)”．
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：
（1）小新實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題：
（2）請(qǐng)你針對(duì)小新實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出改進(jìn)措施： ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，圖甲是小謙同學(xué)研究調(diào)光燈的實(shí)驗(yàn)電路圖，小燈泡規(guī)格是“6V 3W”，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P在A點(diǎn)時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為R1 ， 電壓表的示數(shù)為4V，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P在B點(diǎn)時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為R2 ， 電壓表的示數(shù)為2V，且R2=2R1 ， 測(cè)繪出小燈泡的I﹣U圖象如圖乙所示，電源電壓保持不變． 
（1）根據(jù)小燈泡的I﹣U圖象判斷，小燈泡的阻值是否恒定（選填“恒定”或“不恒定”），用物理知識(shí)解釋其原因是 ．
（2）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流是多少A？
（3）小燈泡兩端電壓為2V時(shí)的實(shí)際功率是多少W？
（4）電源電壓是多少V？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示是一個(gè)常用的插線(xiàn)板．插線(xiàn)板上的指示燈在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓，根據(jù)上述說(shuō)明，在圖乙中畫(huà)出開(kāi)關(guān)、指示燈、插孔與電源線(xiàn)的連接方式．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于導(dǎo)體電阻的正確說(shuō)法是（ ）
A.因?yàn)閷?dǎo)體電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，導(dǎo)體中沒(méi)有電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)體的電阻為零
B.兩根長(zhǎng)短、粗細(xì)都相同的銅導(dǎo)線(xiàn)和鋁導(dǎo)線(xiàn)，銅導(dǎo)線(xiàn)的電阻小
C.將一根導(dǎo)線(xiàn)均勻拉制成橫截面積為原來(lái) 
的細(xì)導(dǎo)線(xiàn)，拉制后的細(xì)導(dǎo)線(xiàn)與原電阻相比變小
D.甲乙兩個(gè)導(dǎo)體電阻之比是1：4，將它們串聯(lián)到電源兩端通過(guò)它們的電流為1：4
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在做“觀(guān)察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。
（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏（選填“高”或“低”）。
（2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是 ℃。
（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知：水的沸點(diǎn)是 ℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“＝”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的 不同。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】國(guó)慶的夜晚各種焰火繽紛綻放，有一種質(zhì)量為100g的叫做“高聲”的焰火，其特點(diǎn)是不會(huì)爆炸，能夠持續(xù)向下噴射火焰，產(chǎn)生大小為自重5倍的恒定的推力，因其速度快產(chǎn)生嘯叫聲，所以稱(chēng)為“高聲”．經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)量，這種焰火在運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的阻力與速度的關(guān)系如圖所示，則焰火受到的最大阻力為N，焰火能夠達(dá)到的最大速度為 ， 火藥產(chǎn)生的推力對(duì)焰火做功的最大功率為W．（火藥的質(zhì)量不計(jì)，g取10N/kg）
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