【題目】如圖所示，電源電壓為6V，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，L1兩端電壓是V．當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為V．
【答案】4；6
【解析】解：（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表測(cè)燈泡L2兩端電壓，電壓表示數(shù)是2V，則燈泡L2兩端的電壓是2V；由于燈泡L1、L2串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知，L1兩端的電壓是U1=6V﹣2V=4V；
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，電壓表測(cè)電源兩端電壓，示數(shù)為6V．
故答案為：4V；6V．
（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，兩燈泡串聯(lián)在電路中，電壓表測(cè)燈燈泡L2兩端的電壓，電壓表的示數(shù)為燈泡L2兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓與電源電壓之間的關(guān)系計(jì)算出燈泡L1兩端的電壓；
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，電壓表測(cè)電源兩端電壓.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明利用如圖所示的裝置測(cè)量凸透鏡的焦距，其焦距為cm．他將蠟燭放在距凸透鏡15cm處時(shí)，燭焰在光屏上成清晰的倒立（放大/等大/縮小）的像．小明固定蠟燭和凸透鏡不動(dòng)，在光屏和凸透鏡間放上自己的近視眼鏡，若仍要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向（靠近/遠(yuǎn)離）凸透鏡的方向移動(dòng)． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．滑動(dòng)變器規(guī)格為“60Ω 1A” 
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．
（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)．則出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是 ， 若此時(shí)電流表的示數(shù)為0.1A，則電源電壓為V．
（3）排除故障后，小明移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙）為V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向（A/B）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）小明移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是W．
（5）小明同學(xué)用幾個(gè)定值電阻來(lái)代替小燈泡做歐姆定律的實(shí)驗(yàn)，他選用了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω來(lái)研究電流和電阻的關(guān)系，計(jì)算要完成整個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，電壓表示數(shù)至少為V．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是小明用凸透鏡觀(guān)察課本上的鸚鵡圖片的情景，左圖是書(shū)上鸚鵡圖片，右邊四個(gè)圖是他看到的鸚鵡的像．開(kāi)始將凸透鏡緊靠課本觀(guān)察，然后逐漸增大凸透鏡到課本的距離，則他先后看到的像應(yīng)是（ ）
A.②④③①
B.②③①④
C.④②③①
D.④③②①
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1、2所示，分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置． 
（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板的（填物理屬性的名稱(chēng)）；
（2）下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測(cè)量的四組像和物體到玻璃板的距離，實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確．但是分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認(rèn)為造成這個(gè)偏差的原因可能是 ．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
物到玻璃板的距離/cm | 15.30 | 23.02 | 25.60 | 28.50 |
像到玻璃板的距離/cm | 15.30 | 23.15 | 25.60 | 28.50 |
A.選用的玻璃板太厚
B.選用的玻璃板太薄
C.在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差
（3）如圖2甲所示，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線(xiàn)貼著紙板A沿EO方向入射．①量角器量出θ的大小為50°，則反射角大小為 ． ②若將紙板B向后折，使兩紙板不在同一平面上，我們?cè)诩埌錌上沒(méi)有看到反射光，此時(shí)（選填“有”或“沒(méi)有”）反射光的存在．
③在圖甲的裝置中，讓一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，反射光將沿方向射出．
④若開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)紙板并未與平面鏡垂直（如圖乙所示），（能/不能）在紙板B上看到反射光線(xiàn)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)《電流》一課時(shí)，老師常用水的流量和水流來(lái)類(lèi)比電量和電流.理想水渠交叉點(diǎn)上，單位時(shí)間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量，同理，在電路的某連接處，流入的電流總和等于流出的電流總和.如圖是某實(shí)驗(yàn)電路的一部分，電流表的示數(shù)如圖，若通過(guò)導(dǎo)線(xiàn) ab電流為0.6A，導(dǎo)線(xiàn)cd的電流大小和方向可能的情況是（ ）
A.若導(dǎo)線(xiàn)ab的電流從a→b，則Icd=0.14A，方向：d→c
B.若導(dǎo)線(xiàn)ab的電流從a→b，則Icd=1.06A，方向：c→d
C.若導(dǎo)線(xiàn)ab的電流從b→a，則Icd=1.06A，方向：d→c
D.若導(dǎo)線(xiàn)ab的電流從b→a，則Icd=0.14A，方向：c→d
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小紅為了測(cè)量鹽水的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線(xiàn)處．橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤(pán)中央刻度線(xiàn)的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向移動(dòng)． 
（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)好的天平左盤(pán)，測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為106.8g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為cm3 ． 
（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤(pán)內(nèi)稱(chēng)量，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)右盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為kg/m3 ． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】水平地面上的絕緣平板小車(chē)內(nèi)豎直固定一個(gè)壓敏電阻R（其電阻值會(huì)隨著所受壓力的增大而減小），與定值電阻R0、電流表、電源接成串聯(lián)電路．壓敏電阻旁緊靠一個(gè)重物M．已知小車(chē)靜止時(shí)電流表的示數(shù)為I0 ， 如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)I＞I0 ， 則可知小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（ ） 
A.向左減速運(yùn)動(dòng)
B.向左勻速運(yùn)動(dòng)
C.向左加速運(yùn)動(dòng)
D.向右勻速運(yùn)動(dòng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在粗糙程度不變的水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（ ） 
A.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于木塊受到桌面的摩擦力
B.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力大于木塊受到桌面的摩擦力
C.木塊受到桌面的支持力和木塊受到彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力
D.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的重力是一對(duì)平衡力
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