Question

【題目】閱讀短文，回答問題：

很多物理現象跟氣壓的大小（通常說氣壓的高低）有關系，對人類的生活、健康有重要影響．

實驗：（如圖a）燒瓶中的水沸騰后移去酒精燈，水就停止沸騰；待水的溫度降低一些后將大注射器接到燒瓶口上（如圖b），向外拉注射器活塞，看到了什么現象？這個實驗說明了什么問題？

現象________________________ ．

說明問題 ________________________．

換用其它液體，在各種氣壓下實驗，表明一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時增高．

（1）研究問題的過程通常有下列的步驟：A提出假設；B分析歸納；C得出結論；D提出問題；E實驗研究；F理論推導；G經驗總結等．你認為編者對“液體沸點與氣壓關系的研究”依次采取的步驟是：_____．

（2）小明同學把圖b的裝置改成圖c的裝置，注射器改為加熱，待水沸騰后，才與膠管連接，并繼續加熱，目的是想通過實驗驗證“氣壓增大時，液體的沸點升高”．

你猜想小明的操作是________________．

他看到的現是________________________．

Answer 1

【答案】水重新沸騰 液體表面的氣壓降低，液體沸點降低 DEBC 向內壓向活塞 水停止沸騰

【解析】

由于本題的材料是源于教材，學生比較熟悉，但對學生實驗探究體驗要求較高，如果學生沒有注意觀察過實驗現象，又不注意探究過程的分析、推理，而是想當然，容易造成相反探究結論或者答非所問。因此，準確回答本題的方法是準確回憶實驗探究的現象，認真審題。

水的沸點會隨氣壓的減小而降低，依據這一規律可判斷燒瓶中的現象及原因；

因為水的沸點會隨氣壓的減小而降低，依據這一規律可判斷當向外拉注射器活塞，是減小瓶內氣壓，會發現水又重新沸騰。

(1)中要求根據科學探究的思維過程，結合具體問題指出運用的探究程序。科學探究一般包括以下步驟：(a)提出問題；(b)猜想與假設；(c)制定計劃與設計實驗；(d)進行實驗與收集證據；(e)分析與論證；(f)評估；(g)交流與合作．本屬涉及到的探究步驟按順序有D、E、B、 C四步。

(2)中是對氣壓增大時水的沸點升高的探究，所以，要向燒瓶中注入空氣以增大水面的氣壓，注射器的活塞要向內壓，將看到正在吸熱沸騰的水停止沸騰，溫度計的示數增大。要注意的是隨著壓強增大，燒瓶中的氣體可能將瓶塞推出來，或者因氣壓太大而使燒瓶爆裂．