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人說話聲由于聲帶產生，我們聽到老師講課聲是通過傳播。

振動，空氣

試題分析：老師講課的聲音是由聲帶的振動產生的，它是通過空氣傳入我們耳中的。
點評：解決此題要知道聲音是由物體的振動產生的，聲音需要介質來傳播．

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夏天的夜晚，小明聽到某種昆蟲的叫聲。昆蟲是靠翅的___________發聲的。小明的爸爸說：“這是蟋蟀在叫。”爸爸是以聲音的___________分辨是哪種昆蟲的。

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在2009年CCTV春節晚會上，“笑星”小沈陽模仿阿寶等歌星唱歌的聲音令人驚嘆。小沈陽的歌聲是由于聲帶的產生的，現場觀眾聽到的聲音是通過傳播的。我們之所以能聽出來小沈陽模仿的是哪位歌星，是根據聲音的判斷的，他最后一句“高音”讓人叫好，這個“高”指的是聲音的。

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2012年5月24日，中國科學院院士、中國探月工程首席科學家、“嫦娥之父”歐陽自選做客“社科大講堂”，以《嫦娥工程—中國人的探月夢想》為題，為現場觀眾奉獻了一堂經典深刻的科普課，并從政治、經濟、軍事等方面詳細介紹月球探測的戰略意義以及我國月球探測的最新進展，宇航員在月球上直接對話（選填“能”或“不能”），原因是。

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被敲響的音叉放入水中，可以觀察到水面上的水花向四處濺開，這一實驗可以充分的說明，音叉發聲是由于音叉________的結果，在音叉發聲的同時，迫使周圍的________做同樣的________。

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如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明聲音是由物體_____產生的,為了便于完成該實驗使用了______法；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象說明______能傳聲；聲音的響度越大，小球被彈開的幅度越大，說明響度與 ____________有關；若將實驗地點換成月球表面，則實驗____（甲/乙）不能順利進行。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小麗等同學“探究聲音的產生”的裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．

(1)當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發出的聲音，又能觀察到乒乓球被_______________．通過實驗現象得出的結論是：聲音是由物體_______產生的．
(2)乒乓球在實驗中起到什么作用?_____________________．這種思維方法叫做___________(等效法／控制變量法／轉換法／類比法)．
(3)若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的變化：
①聽到聲音的響度變_______，看到乒乓球的被彈開的幅度變_____.
②根據實驗現象的變化，可以總結結論:_______________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

敲擊鼓面，在聽到鼓聲時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的_______產生的；鼓面的_____越大，鼓聲的響度越大．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在春節聯歡晚會上,小品《不差錢》，贏得了全國觀眾的喜歡，小艷在現場聽到“小沈陽”的聲音是靠___________傳播過來的，“小沈陽”模仿劉歡的聲音很逼真，是因為他們的___________相似，“丫蛋”唱女高音也很到位，這里的“高音”指的是 _____ 高。

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