Question

在探究影響音調的因素實驗中，小華將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面．
（1）撥動鋼尺刻度尺，看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到鋼尺另一端拍打桌面發出的聲音，小華的實驗操作存在的問題是

手沒有壓緊鋼尺

；
（2）小華糾正了實驗中存在的問題，再次撥動鋼尺，看到鋼尺的振動，同時聽到了鋼尺發出的聲音，如圖所示．接著減小鋼尺伸出桌面的長度，撥動鋼尺，小華看到鋼尺的振動

變快

（填“變快”、“不變”或“變慢”），鋼尺發出聲音的音調

變高

（填“變高”、“不變”或“變低”）．
（3）小華減小鋼尺伸出桌面的長度，撥動鋼尺過程中，還發現鋼尺發出聲音的響度明顯變大，這是因為

D

：
A．振動頻率越高，聲音的響度越大
B．振動頻率越低，聲音的響度越大
C．振動幅度越小，聲音的響度越大
D．兩次實驗沒有控制鋼尺的振動幅度相等．

Answer 1

分析：（1）此實驗研究鋼尺振動時的響度跟鋼尺振幅的關系．應該收集鋼尺的振動幅度和鋼尺響度，其他聲音會干擾實驗結果．同時結合題目中的研究對象分析，可得出此時的操作錯誤．
（2）音調指聲音的高低，是由發聲體振動的頻率決定，物體振動越快，音調就越高，物體振動越慢，音調就越低；
（3）響度指聲音的強弱，是由發聲體振動的振幅和距離決定的，振幅越大，距離越近，響度越大．

解答：解：（1）實驗時眼睛觀察鋼尺振動的幅度，耳朵聽鋼尺振動產生的響度，故這個實驗研究對象是鋼尺，之所以聽到尺子拍打桌子的聲音，是由于手沒有壓緊鋼尺與桌子邊緣接觸的地方造成的．
（2）鋼尺發出聲音的音調與尺子振動快慢有關：當鋼尺伸出桌面的長度越短時，振動越快，發出聲音的音調越高；說明音調的高低與發聲物體的振動頻率有關．
（3）改變鋼尺伸出桌面的長度，應該用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，當發現鋼尺發出聲音的響度明顯變大，這說明兩次實驗沒有控制鋼尺的振動幅度相等．
故答案為：（1）手沒有壓緊鋼尺；（2）變快；變高；（3）D．

點評：能正確區分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素：音調指聲音的高低，是由發聲體振動的頻率決定，頻率越高，音調越高；響度指聲音的強弱，是由發聲體振動的振幅決定，振幅越大，響度越大．