【題目】在太陽光下我們能看到鮮艷的黃色的花是因為（ ）
A．花能發(fā)出黃色的光 B．花能反射太陽光中的黃色光
C．花能發(fā)出白色的光 D．花能吸收太陽光中的黃色光
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】質(zhì)量是21.6 g的蠟塊體積是24 cm3，蠟塊的密度是 ㎏/ m3，將這蠟塊切掉一半，剩下半塊蠟的密度是______（選填：“變小”、“不變”或“變大”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】水被加熱燒開后，水面上方有“白色氣體”；在炎熱的夏天，冰塊的上方也有“白色氣體”（ ）
A.前者主要是由杯中的水轉(zhuǎn)變成的“水的液態(tài)物質(zhì)”
B.前者主要是由杯中的水轉(zhuǎn)變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)”
C.后者主要是由冰轉(zhuǎn)變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)”
D.后者主要是由冰轉(zhuǎn)變成的“水的液態(tài)物質(zhì)”
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一物理實驗小組在“探究氣泡的運動規(guī)律”時，在內(nèi)徑約為l cm、長為60 cm的玻璃管中注煤油，管內(nèi)留一個小氣泡后封住開口．將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置，觀察氣泡的運動情況，如圖所示．
（1）實驗小組的同學在討論“如何測量氣泡從O點運動到10 cm、20 cm、30 cm和40 cm處所用的時間?”，甲同學的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后立即計時如圖（1）”；乙同學的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后，等氣泡運動上升一定距離開始計時如圖（2）”。你同意 同學的方案。
（2）按照正確的方案，測得的數(shù)據(jù)如下表，負責記錄的同學漏記一次的時間，請你為他填。
從O點開始的路程s／cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
從O點開始計時的時間t／s | 0 | 5 | 10 | 20 |
（3）以路程s為縱坐標、時間t為橫坐標，在圖（3）中畫出氣泡運動的s-t圖像．
（4）氣泡在10 cm到40 cm區(qū)間的速度是 m/s．
（5）從圖像可以看出，氣泡在上升一段路程后，運動的路程和時間近似成 （正／反）比．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】潛艇的“耳目”――――聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標遠離聲吶。請回答以下問題：
（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。
（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離是 米。（設聲波在海水中傳播速度為1500m/s）
（3）在月球上 （填能或不能），用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離，因為 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】地球是人類共同的家園．以下措施不屬于水資源浪費或污染的是（ ）
A．向河中排放未經(jīng)凈化處理的污水
B．把生產(chǎn)生活垃圾倒入河流或水塘
C．在河中放養(yǎng)魚類
D．通過水泵把污水注入一百多米深的地下
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的 產(chǎn)生的，是通過 傳人人耳的.為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時將音箱的音量調(diào)小，這是在 處減弱噪聲.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某工人利用滑輪組在20s內(nèi)將3000N的物體勻速提高4m，已知這個滑輪組的機械效率是80%，求：
（1）這名工人所做的總功是多少J？
（2）他所做的額外功是多少J？
（3）他的輸出功率是多少W？
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