【題目】在探究“平面鏡成像的特點”的實驗活動中，某同學選取一塊玻璃板、兩根完全相同的蠟燭A和B、刻度尺、白紙、火柴等器材進行實驗，如圖所示．
（1）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應該在蠟燭________（選填“A”或“B”）這一側觀察，移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃中所成的像重合；
（2）移開蠟燭B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察屏幕，不能看到A蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是________（選填“實”或“虛”）像．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用伏安法測出自制電動機線圈的電阻為1Ω．
（1）小明發現電動始終只能在某位置晃動而不能持續轉動，請幫他分析原因．
（2）修好后線圈兩端所加電壓為2V時，電流為0.8A，電動機正常工作，自制電動機的效率是多少？
（3）某次實驗時線圈與磁鐵接觸使得線圈無法轉動，此時小明發現線圈特別燙，試分析原因．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學習了光學知識后，李紅對有關探究實驗進行了回顧和思考：
（1）如圖甲是“探究光的反射規律”的裝置．可折轉的硬紙板作用，除了能呈現光路外，還可以 ．為了得到反射角等于入射角的規律，應當改變 多次實驗．
（2）如圖乙是“探究平面鏡成像特點”的裝置．①玻璃板應與桌面 ，②實驗時在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，為了確定像的位置，你的操作是 ．
（3）在“探究凸透鏡成像規律”實驗中．，調整蠟燭、透鏡和光屏到圖丙所示位置時，光屏上出現清晰的燭焰的像，生活中的 就是利用這一原理制成的；若將蠟燭稍遠離凸透鏡，光屏上的像變模糊，要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：①若移動光屏，則應將光屏 （填“遠離”或“靠近”） 凸透鏡；②若不移動光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的 （填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω1A）、以及符合實驗要求的電壓表和電流表、開關和導線。如圖（甲）是小亮同學沒有連接完整的電路。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖（甲）所示的電路連接完整。
（_____）
（2）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則故障可能是_____。
（3）小亮同學排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應觀察_____（選填序號）。
A．小燈泡亮度 B．電壓表示數
C．電流表示數 D．滑動變阻器滑片
（4）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數為2.2V，要測量小燈泡的額定功率時，應將滑片P向_____端移動（選填“A”或“B“）．當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是_____W。
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【題目】（8分）如圖所示，電源電壓恒定，定值電阻R2=20Ω，滑動變阻器R0上標有“50Ω，0.5A”的字樣，電流表A的量程為0～0.6A，電壓表V的量程為0～15V。當開關S打到1位置且滑片P在A端時，電壓表的示數為8V；當開關S打到2位置且滑片P在中點時，滑動變阻器R0的功率為P0=4W，
求：（1）電源電壓U；
（2）定值電阻R1的阻值；
（3）當電路接通時，在確保電路元件安全的前提下，試討論何時電路的總功率最小，最小功率是多少；何時電路的總功率最大，最大功率又是多少？
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【題目】某興趣小組設計了如圖甲所示的汽車轉向指示燈電路模型，接通相應指示燈后，該指示燈會亮、暗（微弱發光）交替閃爍發光。電路中電源電壓恒為6伏，指示燈的規格為“6V 3W”，R0為定值電阻，電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計。
（1）若讓左轉、右轉指示燈同時工作，轉向開關應與觸點 接通。（選填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”）
（2）當轉向開關與觸點“2和3”接通時，右轉指示燈兩端實際電壓變化規律如圖乙所示。已知當右轉指示燈微弱發光時，其兩端實際電壓為Ux，消耗的實際功率為額定功率的1/25。
求：①右轉指示燈閃爍交替工作30秒消耗的電能。
②定值電阻R0的阻值。（指示燈的電阻不變）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是小明物理實驗時，使用的一些工具。
（1）圖甲測定橡皮的長度，所用刻度尺的分度值是________cm ,橡皮的長度是________cm。
（2）圖乙是用停表測量校運會上男子3000m比賽成績，從開始計時到此刻經歷的時間是________min________s。
（3）圖丙是用天平測量木塊質量，操作時存在的錯誤有________、________；
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【題目】如圖是測量平均速度的實驗裝置：
（1）實驗原理是________。
（2）為了完成實驗，需要的測量儀器是________和________。
（3）實驗中，斜面的坡度應該較________（選填“大”或“小”），目的是________（選填“延長”或“縮短”）小車的運動時間。
（4）如圖，讓小車從頂端由靜止釋放。若停表每格為1s，該次實驗中，小車通過全程的長度s=________m，運動時間t=________s，小車通過全程的平均速度v=________m/s。把金屬片移到斜面中間位置，如圖所示，距離車頭為30cm，再讓小車從頂端由靜止釋放，所用時間如停表所示。由數據可知小車下半程的平均速度是v=________m/s。
（5）某同學進行測量平均速度的實驗，小車從斜面上圖示位置由靜止釋放，在沿斜面運動的過程中，小東用刻度尺和停表測量小車的平均速度。
①測量斜面頂端A點到斜面底端B點之間的距離記為s
②讓小車從頂端滑到底端，測出時間t
③小車運動的平均速度為v=s/t
利用測量的數據計算出的平均速度比真實的平均速度偏________，理由是________。
如果測出小車長為L，那么平均速度的表達式應該是________。
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