【題目】用鋼絲繩系上一個重為500N的物體，當鋼絲繩拉著它勻速上升時，繩對物體的拉力是N，當鋼絲繩拉著物體以2m/s的速度勻速下降時，繩對物體的拉力是N．
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津橋教育暑假拔高銜接廣東人民出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路中，電源為恒流源，能始終提供大小不變得輸出電流I0 ， R為定值電阻，移動滑動變阻器RP的滑片，則電壓表示數U、電路總功率P隨電流表示數I變化的關系圖線中，可能正確的是（ ） 
A.
B.
C.
D.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】LED液晶電視的發光二極管是由（填“導體”或“半導體”）材料制成的．衛星電視的圖像信號是由衛星通過波傳送的．只聽不看就能判斷播音員是否熟悉，這是通過聲音的來識別的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2011年9月，我國成功將“天宮一號”空間實驗室送入地球大氣層以外的運行軌道，2012年6月又將三名宇航員送入“天宮一號”從事科研工作．
（1）“天宮一號”繞地球一周的路程約為4.2×104km，它的運行速度約為7.5km/s，其繞行地球一周的時間約為s．
（2）宇航員工作時，雙手用力一推艙壁，人立刻反向彈出，這說明 ， 反彈后宇航員在艙內繼續后退，這是由于他具有的緣故．
（3）宇航員在“天宮一號”工作期間，正值我國“蛟龍號”載人潛水器進行探海下潛實驗，潛水器在7000m的大海深處成功地與“天宮一號”實現了海天對話，潛水器是利用先進的水聲通訊系統發射聲波與海面上的母船通信的，那么，處于深海中的潛水器與太空中的“天宮一號”之間（選填“能”或“不能”）只利用了該水聲通訊系統直接對話，其原因是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題： 變頻空調機
空調機中有被稱為“冷媒”的物質，利用它的物態變化可以實現室內、室外熱量的轉移，如圖所示是空調機制冷系統的原理圖，其中壓縮機的作用是對氣態“冷媒”加壓，并使“冷媒”在管內循環，壓縮機的轉速越大，“冷媒”的流量越大，空調機的制冷能力就越強．
壓縮機的轉速由供電頻率決定，“變頻空調”是與傳統供電頻率不變的“定頻空調”相比較而產生的概念，與“定頻空調”相比，變頻空調機的變頻器可以在一定范圍內調節供電頻率，從而改變壓縮機的轉速，達到控制“冷媒”流量的目的．
變頻空調機開始工作時，以最大功率進行制冷，當室內溫度快速降至設定溫度后，壓縮機隨機處于低速持續運轉狀態，維持室溫基本不變．
表一表示某型號變頻空調機的“冷媒”流量與變頻器供電頻率之間的對應關系．
表二表示該型號變頻空調機部分參數之間的對應關系，其中：制冷量是指單位時間內空調機從密閉區域內去除熱量的總和；能效比是空調機在額定狀態工作時，制冷量與輸入功率之比．
表一：
頻率f/Hz | 30 | 50 | 70 | 90 | 110 | 130 |
流量Q/kgh﹣1 | 38 | 72 | 106 | 140 | 174 | 208 |
表二
最小 | 額定 | 最大 | |
輸入功率/W | 130 | 700 | 1400 |
制冷量/W | 650 | 3600 | |
能效比 | ﹣ | 3.8 | ﹣ |
（1）空調機工作時，當液態“冷媒”（填物態變化名稱）成氣態時，需要熱量．
（2）關于變頻空調機，下列說法正確的是：
A.變頻空調的壓縮機與定頻空調一樣，也是斷斷續續工作的
B.空調機制冷時，圖中鋼管A內流動的是氣態“冷媒”
C.空調壓縮機是利用降溫的方法使“冷媒”發生物態變化的
D.變頻器供電頻率越小，空調機的制冷能力越強
（3）根據表一中的數據，請在坐標系中畫出“冷媒”流量Q與變頻器供電頻率f之間的關系圖線 ， 當變頻器供電頻率為80Hz時，“冷媒”流量為kg/h．
（4）表二中空調機制冷量為W，在額定狀態下工作10min，可以使kg的空氣溫度下降6℃．[取空氣的比熱容c=1.0×103J/（kg℃）]
（5）夏天，上述空調機開始工作0.5h后，家中房間溫度降至設定溫度，隨機空調機處于低速穩定運轉狀態，又工作10h，全過程共消耗電2.9kWh，則前0.5h內空調機消耗的電能是kWh，后10h空調機的電流是A．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組用一凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”實驗，進行了以下實驗步驟：
（1）將凸透鏡正對太陽，在另一側移動光源，距凸透鏡10cm處，光屏接收到一個最小、最亮的光斑，這個操作的目的是 ．
（2）如圖所示，將光具座上點燃的蠟燭的火焰、透鏡、光屏三者的中心調節在 ， 目的是 ， 但是調節完畢后，移動光屏依舊始終找不到像，可能是因為 ， 應將蠟燭向（選填“左”或“右”）移動一段距離后，才能在光屏上得到燭焰清晰的像．
（3）把蠟燭移動到B處，移動光屏可得到的像（選填“放大”或“縮小”）．
（4）如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則燭焰在光屏上的成像情況是
A.完整的像
B.一半的像
C.無法成像
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】教室中上課，有時黑板反射的光能“晃”著一些同學的眼睛，看不清黑板上的字．出現晃眼現象的原因是
A. 只有黑板反射光，字不反射光
B. 只有字反射光，黑板不反射光
C. 字和黑板都反射光，黑板反射進入眼睛的光較強
D. 字和黑板都反射光，字反射進入眼睛的光較強
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