【題目】地面與航天器之間傳輸信息的載體是（ ）
A.超聲波
B.次聲波
C.電磁波
D.光導(dǎo)纖維
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，下列對鐘聲的解釋，錯(cuò)誤的是（ ）
A.人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音
B.人根據(jù)音色判斷是鐘發(fā)出的聲音
C.鐘聲通過空氣傳播到人耳
D.鐘聲是由鐘振動產(chǎn)生的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)家中有一個(gè)如圖1所示的紫砂壺，他特想知道紫砂壺的密度．于是將此壺帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了測量．
（1）用天平測量壺蓋的質(zhì)量
①把托盤天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的 處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖2甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到指針指向分度盤的中央．
②將壺蓋放在左盤中，在右盤中用 增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡．當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2乙所示，則壺蓋的質(zhì)量是 g；
（2）測量壺蓋的體積時(shí)，他發(fā)現(xiàn)壺蓋放不進(jìn)量筒，于是設(shè)計(jì)了如圖3所示的步驟：
a．往燒杯中加入適量的水，把壺蓋浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；
b．然后取出壺蓋；
c．先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，使水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則壺蓋的體積為 cm3．
（3）則該紫砂壺密度是 kg/m3．
（4）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)測出的紫砂壺密度比真實(shí)值 （選填“偏大”或“偏小”），其原因是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】原子核是由質(zhì)子和構(gòu)成．電動機(jī)將能轉(zhuǎn)化為其他形式的能．電能可以使電燈發(fā)光，同時(shí)產(chǎn)生內(nèi)能散失到空氣中，但這些內(nèi)能卻無法自動地轉(zhuǎn)化為電能，這說明能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移是有的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】教室里有六盞日光燈，每兩盞日光燈由一只開關(guān)同時(shí)控制，則連接時(shí)要（ ）
A. 每兩盞燈并聯(lián)為一組，再分別與一只開關(guān)串聯(lián)
B. 每兩盞燈串聯(lián)為一組，然后三組并聯(lián)
C. 每三盞燈并聯(lián)為一組，再與開關(guān)串聯(lián)
D. 這些燈都與開關(guān)并聯(lián)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)分為四個(gè)沖程，每個(gè)沖程都伴隨著能量的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化，其中主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是（ ）
A.吸氣沖程
B.壓縮沖程
C.做功沖程
D.排氣沖程
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停止如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向 調(diào)（選填”右“或”左“），使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂．實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是： ；多次試驗(yàn)的目的是： ．
（3）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會 （選填”右側(cè)下降“或”左側(cè)下降“）．
（4）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿 重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼 （說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于溫度，熱量，內(nèi)能，以下說法正確的是（ ）
A．物體吸收熱量，溫度一定升高
B．熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞
C．物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量
D．溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2015年4月5日晚，天空出現(xiàn)的”紅月亮“是月全食奇觀，月全食的形成主要是由于（ ）
A.光的直線傳播
B.小孔成像
C.平面鏡成像
D.光的折射
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