【題目】如圖所示，當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P由右端向左滑向中點處的過程中（ ）
A. 電壓表V的示數(shù)變小，電流表A2示數(shù)變大
B. 燈泡變亮，電流表A2示數(shù)變小
C. 電壓表V的示數(shù)不變，燈泡亮度不變
D. 電流表A1示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)變大
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：
（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向 旋（選填“左“或“右”）．
（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應該在B位置掛上 個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）使用杠桿能為我們的生活帶來方便．如圖d所示，下列杠桿能夠省距離的是 ．
【答案】（1）右；（2）1；（3）變大；（4）D．
【解析】試題分析：（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動．
（2）設杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，根據(jù)杠桿平衡求出鉤碼的個數(shù)．
（3）阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力變大；
（4）結合圖片和生活經(jīng)驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿，省力的費距離、費力的省距離．
解：（1）由圖a知，杠桿的右端較高，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向右旋．
（2）設杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，
因為，F1l1=F2l2，
所以，2G×2L=nG×4L，
所以，n=1，所以在A處掛1個鉤碼．
（3）彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動時，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，動力變大，所以，彈簧測力計的示數(shù)將變大．
（4）A、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費距離；
B、獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費距離；
C、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費距離；
D、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，但省距離．
故答案為：（1）右；（2）1；（3）變大；（4）D．
【點評】在探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，是為了便于在杠桿上讀出動力臂和阻力臂．杠桿平衡條件是杠桿平衡計算的基礎內(nèi)容，一定要掌握．
此題同時考查杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．
【題型】實驗題
【結束】
30
【題目】某物理興趣小組學生在學習了電學知識以后，做了一項科學探究。即探究“蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關系”。
在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極。那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢？該實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究。
（1）實驗時，應保持其它條件不變，只改變_____；
（2）小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如表，當深度為5cm時，電壓表示數(shù)如圖所示，請將電壓值填入下表的空格中_____________；
（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結論是：_____；
（4）科學猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與_____有關；
（5）如果實驗前不知道蘋果電池的正負極，可以使用_____（填一種實驗器材）來判斷；
（6）如果把如圖中實物圖用導線連接成電路圖_________，該電路屬于_____（選填“串聯(lián)電路”、“并聯(lián)電路”、“最簡單電路”或“檢測電路”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“探究浸在液體中的物體所受浮力大小規(guī)律”的實驗中，做了如圖一所示的實驗，將同一物體A逐漸浸入到密度為ρ0的液體中，并通過觀察彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律，得出以下一些結論：
（1）分析比較實驗序號圖一中甲、乙、丙可初步得出結論：當液體的密度相同時，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力_____；分析比較實驗序號圖一中的甲、丙、丁可初步得出結論：當排開液體的體積相同時，物體所受浮力與浸沒在液體中的深度_____（選填“有關”或“無關”）。
（2）由實驗可知A物體的重力為_____N，A物體浸沒在液體中時所受的浮力是_____N。
（3）同組的小華同學利用浮力測出了金屬塊B的密度，她具體操作如下：
①取邊長為a的正方體木塊放入裝有適量該液體的燒杯中，待其靜止后用刻度尺測出有2/5高度露出液面，如圖二甲所示，則木塊底部所受液體的壓強是_____（用相關的物理量表示）。
②將B物體放在木塊中央靜止后用刻度尺測出此時木塊露出液面的高度為h1，如圖二乙所示。
③用體積可忽略不計的細線將物體B系在木塊中央，放入液體中靜止后測出此時木塊露出液面高度h2，如圖二丙。
④則B物體的密度ρB=_____（用相關的物理量表示）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的實物電路中,電源電壓恒為3V,滑動變阻器的規(guī)格為“1001A”,燈泡上標有2.5V1W”的字樣,閉合開關后調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,在保證各元件安全的情況下,下列說法正確的是（ ）
A. 小燈泡正常發(fā)光時的電阻為2.50
B. 向右移動滑片時,電壓表V1的示數(shù)變小,小燈泡亮度變暗
C. 向右移動滑片時,電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變
D. 讓小燈泡正常發(fā)光1min,滑動變阻器產(chǎn)生的電熱為12J
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在實踐活動中，小剛所在的興趣小組對電飯煲進行了研究與計算。
（1）如圖所示，電飯鍋使用的都是三腳插頭，中間較長的腳連接的是電飯鍋的金屬外殼，插入三孔插座后可將其與_____相連，防止漏電時對人造成傷害。通電后電飯鍋的加熱盤發(fā)熱是通過_____方式改變了它的內(nèi)能。電飯鍋在高溫檔正常工作時應_____（選填“斷開”或“閉合”）開關S。
（2）電飯鍋的銘牌如下表所示，其在高溫檔正常工作時通過電飯鍋的電流是多少________？
額定容量 | 2.0L | |
額定電壓 | 220V | |
額定功率 | 高溫檔 | 1100W |
保溫檔 | 44W | |
（3）為了測量電飯鍋的加熱效率，小剛在鍋中加入額定容量的初溫為12℃的水，在額定電壓下將其加熱到沸騰，用時14min，已知燒水時氣壓為1個標準大氣壓，ρ水＝1.0×103kg/m3，c水＝4.2×103J/（kg℃），則該電飯鍋的加熱效率為多少____________？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有兩個電路元件A和B，流過元件的電流與其兩端電壓的關系如圖甲所示．把它們串聯(lián)在電路中，如圖乙所示．閉合開關S，這時電流表的示數(shù)為0.2A，元件A的電阻為_____Ω，元件B的電阻為_____Ω，電源電壓為_____V．若把它們并聯(lián)接在電壓為2.5V的電源上，電路消耗的總功率為_____W．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示光學現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（ ）
A. 圖甲中，小孔成的是倒立的虛像
B. 圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠視眼
C. 圖丙中，白光通過三棱鏡分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光
D. 圖丁中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用如圖所示裝置和器材，探究水的沸騰特點和物質的吸熱能力。
（1）小明設計的電路中的R甲、R乙必須滿足的條件是_____。
（2）實驗時，小明應控制水和煤油的_____、初溫相同，且應先閉合開關_____，再閉合開關_____。
（3）實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示，分析表中數(shù)據(jù)可知，水和煤油在吸收熱量相同時，水升高的溫度_____（選填“大于”或“小于”）煤油升高的溫度，說明_____的吸熱能力強。
時間（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
溫度（℃） | 水 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 |
煤油 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗室電源電壓為6V，要測量小燈泡的額定功率，某同學選擇一個額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω左右的小燈泡，并畫出了電路圖（圖甲）。
（1）若按照該同學設計的電路圖進行實驗，實驗室里有最大阻值是10Ω和50Ω的滑動變阻器，你認為應該選擇最大阻值為_______Ω的滑動變阻器；
（2）將圖乙中的滑動變阻器和電壓表（選用合適的量程）接入電路__________；
（3）在實驗器材選擇無誤，電路連接正確的情況下，閉合開關，燈泡不亮，但電壓表和電流表都有示數(shù)，按照圖乙的連接圖判斷，要讓燈泡發(fā)光，你的操作是__________________；
調(diào)整電路正常后開始實驗，在調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中，燈泡突然熄滅，電流表突然變得無示數(shù)，電壓表的示數(shù)是6V，你判斷故障可能是__________________；
（4）為進一步確定小燈泡亮度與電壓的關系，做了多次實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了小燈泡的U－I圖像（如圖丙所示）。請根據(jù)圖像信息計算出小燈泡的額定功率是______W。
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