【題目】300多年前，伽利略對“力和運動的關系”進行了探究。下面是模擬伽利略“推斷物體不受力時運動情況”的實驗。如圖是同一小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑，在粗糙程度不同的水平面上由運動到靜止的過程（四種接觸面的粗糙程度由小到大的順序是：玻璃板、紙板、棉布、毛巾）
（1）小車在水平面上運動時，在豎直方向上受到的力有_____，其合力為_____；在水平方向受到摩擦力，這個力對小車運動狀態的影響是_____。
（2）為了便于推理得出結論，請將圖中的四次實驗排出合理的順序：_____。
（3）牛頓在伽利略實驗的基礎上，進一步推廣得出：一切運動的物體，在不受外力作用時，總保持_____狀態，這一普遍規律奠定了牛頓的力學基礎。
【答案】重力和支持力 零 減小車的速度 （b）（d）（c）（a） 勻速直線運動
【解析】
（1）根據小車受力情況分析答題。
（2）接觸面越光滑，滑動摩擦力越小，速度減小的越慢，移動的距離越遠，根據圖示情景分析答題，
（3）根據實驗事實進行合理的推理，然后得出結論。
（1）小車在水平面上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，它們是一對平衡力，合力為零，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力的用，使小車的運動速度減小；
（2）小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下時小車滑到斜面底端時具有相同的速度，小車在不同表面滑行的不同，在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，速度減小的越慢，小車運動得越遠，所以接觸面應該逐漸變光滑即毛巾、棉布、紙板、玻璃板，故合理的順序為：（b）（d）（c）（a）；
（3）牛頓在伽利略實驗的基礎上，進一步推廣得出：一切運動的物體，在不受外力作用時，總保持勻速直線運動狀態，這一普遍規律奠定了牛頓的力學基礎。
故答案為：（1）重力和支持力；零；減小車的速度；（2）（b）（d）（c）（a）；（3）勻速直線運動。
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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變。閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向左移動，電壓表V的示數____，電壓表V的示數與電流表A1的示數之比_____，電流表A2的示數與電流表A1的示數的差_____（以上三空均選填“變大”、“變小”或“不變”）。
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【題目】如圖所示，電源電壓6V保持不變，測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率，下列說法錯誤的是 （ ）
A．閉合開關前，滑片P應移動到B端
B．閉合開關后，小燈泡不發光，可能是小燈泡燈絲斷了
C．滑片P向A端移動時，小燈泡額定功率變大，亮度變亮
D．當電壓表示數為3.8V時，讀出電流表的示數，可算出小燈泡的額定功率
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【題目】在“探究晶體熔化和凝固規律”的實驗中，繪制出了如圖所示的圖像。
(1)圖中，海波的熔化過程是_____(用圖中字母表示)段，此過程中海波_____(選填“吸”或“放”)熱。
(2)圖中，海波在D點是_____態，在G點是___態。(均選填“固”或“液”)
(3)為了探究不同晶體熔化時吸收的熱量是否相同，在兩個相同的燒杯中分別裝上80 g的冰和萘，用_____(選填“相同”或“不同”)的酒精燈加熱，測出它們熔化過程所用的時間，如上表所示。由此可知，質量相同的不同晶體熔化時吸收的熱量是_____(選填“相同”或“不同”)的。
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【題目】在如圖所示實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現象可以得出的結論是（ ）
A. 小鐵球在桌面上繼續運動是由于受到向前的作用力
B. 磁鐵對小鐵球沒有作用力
C. 力可以改變小鐵球的運動方向
D. 力可以使小鐵球發生形變
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【題目】小科想知道標有“3.8V”字樣的小燈泡正常工作時的電功率，于是連接了如圖所示的實驗電路。電源電壓6伏恒定不變，滑動變阻器規格為“50Ω 1A”。
（1）請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整___________。
（2）正確連接電路，閉合開關，發現小燈泡不亮，小科觀察到兩電表的示數情況是_____，由此判斷故障是小燈泡斷路；
（3）排除故障后，小科進行了正確操作，觀察到的現象和測得的數據如下：
由表中數據可得，小燈泡的額定功率是_____瓦；
（4）小科根據表中數據，計算了各次實驗的燈絲電阻，分析后認為，閉合開關前燈絲的阻值小于5歐姆，小科的理由是_____。
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【題目】中央二臺“真假實驗室”探究，剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會被“凍”在冰棍上，這時舌頭的水發生了某種物態變化，與其對應的圖象是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】某學習小組利用圖體驗“模擬引力”之后，進一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關？
并提出了如下猜想：
猜想A：與小球的質量大小有關；
猜想B：與小球運動的快慢有關；
猜想C：與繩子的長度有關。
為了驗證猜想，學習小組于是進行實驗探究：用一根細繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運動，如圖所示。實驗中，用手感受繩子的拉力大小。做幾次實驗后，得到實驗數據如下表：
(l）實驗中，小球在豎直方向上受到的_____力和______力是一對平衡力（不計空氣阻力）。
(2）實驗中，小球的運動方向是變化的，說明其運動狀態＿（選填“一定”或“不一定”）改變。若繩子斷了，小球繼續運動，那是因為小球具有＿。
(3）分析對比實驗次數1、2的數據，可以初步驗證猜想＿;分析對比實驗次數＿的數據，可以初步驗證猜想B。
(4）本實驗采用的研究方法有轉換法和_________法。
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【題目】一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球．當出現了如圖所示的情景時，汽車在做 （選填“加速”、“勻速”或“減速’）運動．此時繩子對球的拉力和球受到的重力 （選填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力．
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