【題目】下列物理量中可用來(lái)鑒別物質(zhì)的是
A.壓力B.密度C.質(zhì)量D.壓強(qiáng)
字詞句段篇系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列詩(shī)句所描述的現(xiàn)象不能用光的直線傳播來(lái)解釋的是( )
A.一葉障目，不見(jiàn)泰山B.如影隨行，形影相伴
C.井底之蛙，所見(jiàn)甚少D.水中撈月，徒勞無(wú)功
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】清晨的公園：鳥語(yǔ)花香、露珠晶瑩剔透．聞到的“花香”是一種現(xiàn)象，該現(xiàn)象說(shuō)明；如圖，花草樹(shù)葉上的水珠．甲圖中看到水珠后面遠(yuǎn)處景物是倒立的，乙圖中透過(guò)樹(shù)葉上的水珠觀察到樹(shù)葉清晰的葉脈．則水珠相當(dāng)于一個(gè)鏡，手機(jī)攝像頭的成像原理與（選填“甲”或“乙”）圖相同．其中露的形成屬于（填寫物態(tài)變化）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，液態(tài)氮的沸點(diǎn)為-196℃。將液態(tài)氮倒在制作冰激凌的常溫原料上，液態(tài)氮會(huì)迅速________(填物態(tài)變化名稱)，_______(選填“吸收”或“放出”)冰激凌原料上的熱量，從而制成“液氮冰激凌”。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于燃料的熱值，下列說(shuō)法中，屬于正確理解的是（ ）
A.熱值是一個(gè)確定的值，跟燃料的質(zhì)量及燃料燃燒放出的熱量無(wú)關(guān)
B.燃料的熱值跟燃料的質(zhì)量成正比
C.燃料的熱值跟燃料燃燒時(shí)放出的熱量成正比
D.熱值是一個(gè)確定的值，跟燃料的種類及燃料燃燒的充分程度有關(guān)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀以下材料，回答相關(guān)問(wèn)題．
致冷設(shè)備的工作原理
液體汽化時(shí)有致冷作用，致冷設(shè)備就是根據(jù)這種作用制成的．
①常用的致冷設(shè)備主要由壓氣機(jī)、冷凝器和蒸發(fā)器三部分組成．②其中的工作物質(zhì)是容易由氣態(tài)變成液態(tài)和由液態(tài)變成氣態(tài)的物質(zhì)，常用的有氨及氟氯烷等．③壓氣機(jī)產(chǎn)生大約
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的壓強(qiáng)，把氣態(tài)氨壓入冷凝器的管里，這時(shí)氨變成了液體．④氨在液化時(shí)放出的熱量被流動(dòng)的冷水吸收并帶走．⑤冷凝器的管里的液態(tài)氨通過(guò)節(jié)流閥緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器的管里．⑥由于壓氣機(jī)不斷地從蒸發(fā)器的管里吸走氣體，這個(gè)管里的壓強(qiáng)就比較低，于是液態(tài)氨在蒸發(fā)器的管里迅速汽化．⑦在汽化中從管外的食鹽水里吸取熱量，使食鹽水的溫度降低．⑧生成的氨氣又被壓氣機(jī)抽走，壓入冷凝器，這樣氨可以循環(huán)使用．⑨溫度降低后的食鹽水可作為致冷劑用來(lái)制冰，冷卻食品或降低夏季房間里的氣溫．⑩在用于降低房間里的氣溫時(shí)，通常不用食鹽水而是直接使空氣從蒸發(fā)器管子的周圍流過(guò)而得到冷卻，再把冷卻后的空氣送到房間里去．
（
）致冷設(shè)備主要由__________、__________和__________三部分組成．
（
）句②中，“工作物質(zhì)”的特性是____________________．
（
）本裝置是用__________的方法使氨液化的．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小紅身高 1.64 m，位于平面鏡前 2 m，平面鏡高 1.8m，像與小紅的距離是_____m；如果小紅向鏡面前進(jìn) 1 m，鏡中的像將_____（填 “變大”“不變”或“變小”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得玻璃管內(nèi)水銀面比槽內(nèi)水銀面高出76cm，可以使這個(gè)高度差改變的做法是
A.往槽內(nèi)加入少許水銀
B.使玻璃管稍下降一點(diǎn)
C.把玻璃管稍微往上提一提
D.把實(shí)驗(yàn)移到高山上去做
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于熱值的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.使燃料燃燒更充分，可以增大熱值
B.1kg汽油比100g汽油熱值大
C.燃料燃燒放出的熱量越多，熱值一定越大
D.熱值只與燃料的種類有關(guān)
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