【題目】張華和同學到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
（1）把天平放在 上,并將游碼移至標尺左端零刻線處;調節天平橫梁平衡時,發現指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調節.
（2）用調節好的天平測零件的質量.天平平衡時,砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則零件的質量為 g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為 cm3,由此可算得小金屬零件的密度為 g/cm3.
（3）若該零件磨損后,它的密度將 （填“變大”“變小”或“不變”）.
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【題目】小林做“碘的升華”實驗時，用酒精燈直接對放有少量固態碘的碘升華管加熱，如圖所示。發現碘升華管內出現紫色的碘蒸氣，小林認為碘從固態變成了氣態，是升華現象。小紅查閱資料發現：常壓下，碘的熔點為113.60℃，碘的沸點為184.25℃，酒精燈火焰的溫度約400℃。根據這些資料，小紅認為小林所做的實驗中，碘可能經歷了由固態到液態再到氣態的變化過程，小林的實驗并不能得出碘升華的結論。
請針對小紅的質疑，設計一個實驗，證明碘能從固態直接變為氣態。可以選用上述器材或補充必要的輔助器材。寫出實驗方案并簡要說明。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡、蠟燭、光屏等器材，探究凸透鏡成像的規律。
（1）如圖所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調到______________，這樣做是為了________________.
（2）當蠟燭距凸透鏡25cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、________（選填“放大”或“縮小”）的__________。（選填“實”或“虛”）像。
（3）小明把爺爺的老花眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發現光屏上的像變得模糊不清。她應當向_________（選填“遠離”或“靠近”）透鏡的方向移動光屏，可再次得到清晰的像。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學學習了密度之后，歸納了一些結論，其中正確的是（ ）
A.不同物質的密度一定不同
B．固體物質的密度一定比液體物質大
C．同種物質的密度一定相同
D．質量相同的實心銅塊和鋁塊，銅塊的體積較小
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【題目】在探究凸透鏡成像的實驗中，
（1）讓凸透鏡正對著太陽，得到圖甲所示的光路圖，由圖可知，該凸透鏡的焦距為_______cm。
（2）利用圖乙裝置進行以下操作：
①為了使燭焰的像能成在光屏的中央，要調整三者的位置，使它們的中心在_______________；
②當蠟燭距凸透鏡的位置如乙圖所示時，移動光屏，可以在光屏上得到一個清晰的倒立、_____（選填“放大”或“縮小”）的實像，成像情況與此類似的是_______（填照相機、投影儀或放大鏡）；
③將蠟燭移到距凸透鏡5cm處，無論怎樣調節光屏，光屏上始終接收不到清晰的像，這時應從乙圖所示中的________側透過凸透鏡直接觀察（選填“左”或“右”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一杯水，溫度由30℃加熱到50℃時吸收的熱量為Q1，再由50℃加熱到70℃時吸收的熱量為Q2，Q1與Q2的大小關系為：（ ）
A. Q1＞Q2 B. Q1=Q2 C. Q1＜Q1 D. 無法判斷
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