【題目】如圖所示，某同學(xué)用重為10N的動(dòng)滑輪勻速提升重為60N的物體．不計(jì)繩重及摩擦，則圖中所用拉力F的可能值是
A. 25N B. 30N C. 35N D. 40N
【答案】D
【解析】
由于沿豎直方向使用動(dòng)滑輪時(shí)省一半的力，若考慮動(dòng)滑輪重力，則拉力就是物體和動(dòng)滑輪總重的二分之一。
動(dòng)滑輪之所以省一半的力，是因?yàn)槠湎喈?dāng)于杠桿的變形，輪的直徑相當(dāng)于動(dòng)力臂，輪的半徑相當(dāng)于阻力臂，這樣動(dòng)力臂是阻力臂的二倍，自然就省一半的力了。而這一關(guān)系成立的前提是：必須豎直向上拉繩子。
重物和動(dòng)滑輪的總重由2段繩子承擔(dān)，當(dāng)沿豎直方向拉動(dòng)時(shí)，則拉力為：
；
圖中斜向上拉繩子時(shí)，動(dòng)力臂會(huì)減小，動(dòng)力臂會(huì)小于阻力臂的二倍，而阻力不變，由杠桿平衡條件可知，動(dòng)力就會(huì)增大，因此所用拉力變大，所以，拉力F的范圍是F＞35N。
故選：D。
輕松奪冠全能掌控卷系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】Teacher Lee上課時(shí)戴眼鏡的方式很特別，如圖所示。他說(shuō)：“我這樣戴眼鏡有獨(dú)特的效果──當(dāng)我站在講臺(tái)前的時(shí)候，既能從上面看得清后面的同學(xué)有沒(méi)有開(kāi)小差，向下又能看清面前課本上的文字”。根據(jù)Teacher Lee的描述可以判斷出他患的是______視眼，所戴的眼鏡是_______透鏡。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是小強(qiáng)“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路（電源電壓保持不變），圖乙是他依據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可知R兩端的電壓為 V；當(dāng)R的電阻由10Ω更換為15Ω時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后，為使R兩端的電壓 （選填“改變”或“不變”），滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向 （選填“a”或“b”）端滑動(dòng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在探究杠桿平衡條件的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)在阻力與阻力臂保持不變的條件下，當(dāng)杠桿平衡時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂之間有一定的關(guān)系。為此他進(jìn)行了規(guī)范的實(shí)驗(yàn)探究，并正確記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納出動(dòng)力F1跟動(dòng)力臂L1的關(guān)系式為：F1＝_____。
L2/m | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
F2/N | l | 1 | 1 | l | 1 | 1 |
L1/m | 0.3 | 0.25 | 0.15 | 0.1 | 0.06 | 0.05 |
F1/N | 1 | 1.2 | 2 | 3 | 5 | 6 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如甲圖所示，底面積為3dm2的圓柱形容器，裝有4kg的水，將質(zhì)量是m的小球掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，先后將球的1/4體積和1/2體積浸入水中，并保持靜止，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化了5N。若將線剪斷，則小球恰好懸浮在水中，此時(shí)水深為h1，如圖乙所示；若將小球放入裝有等質(zhì)量鹽水的相同容器中，靜止后小球有1/5露出液面，如圖丙所示，鹽水深為h2，g=10N/kg。下列選項(xiàng)正確的是（ ）
A. 小球的體積為20cm3
B. m=1kg
C. h2<h1
D. 鹽水的密度為1.1g/cm3
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】從高空下落的物體，速度會(huì)越來(lái)越快，而所受空氣阻力也會(huì)隨速度的增大而增大，因此物體下落一段距離后將以某一速度作勻速運(yùn)動(dòng)，通常把這個(gè)速度稱為收尾速度．例如雨滴從高空下落后越來(lái)越快，但在接近地面時(shí)作勻速運(yùn)動(dòng)．研究發(fā)現(xiàn)，在相同環(huán)境條件下，空氣對(duì)不同材質(zhì)的球形物體的阻力與球的半徑和球的質(zhì)量都有關(guān)系，下表為某次研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
（1）小明通過(guò)比較1、2號(hào)小球得出結(jié)論：相同半徑的小球，質(zhì)量大的收尾速度_________（大/�。�。
（2）編號(hào)為4號(hào)的小球，當(dāng)小球受到的阻力最大時(shí)的速度為______m/s，此時(shí)小球受到的阻力為_______N，依據(jù)的原理是____________________。（g=10N/kg）
（3）1號(hào)小球和3號(hào)小球在達(dá)到收尾速度時(shí)所受到阻力大小之比為__________，當(dāng)小球以收尾速度下落時(shí)，其動(dòng)能將__________（變大/變小/不變）。
（4）小明通過(guò)比較表格中的數(shù)據(jù)得出：小球的收尾速度除了與小球的質(zhì)量有關(guān)，還與小球的半徑有關(guān)．請(qǐng)給5號(hào)小球的收尾速度填上合適的數(shù)據(jù)__________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是酒精濃度檢測(cè)儀及其原理圖，它實(shí)際上是由一節(jié)干電池（電壓不變）、一個(gè)氣敏電阻R2（相當(dāng)于阻值隨酒精氣體濃度變化的變阻器，酒精濃度越大阻值越�。┡c定值電阻R1及一個(gè)電壓表組成.駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大，則（ ）
A. 氣敏電阻R2的阻值越大，電壓表的示數(shù)越大
B. 通過(guò)氣敏電阻R2的電流越小，電壓表的示數(shù)越大
C. 通過(guò)電阻R1的電流越大，氣敏電阻R2兩端電壓越小
D. 氣敏電阻R2的阻值越大，通過(guò)電阻R1的電流越大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（5分）在做測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，小芳第一個(gè)完成了實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）她的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．用調(diào)好的天平稱量出空燒杯的質(zhì)量為10g；
B．將燒杯中倒入適量的鹽水，用天平稱出鹽水和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖甲所示，則鹽水和燒杯的總質(zhì)量為 g；
C．將燒杯中的鹽水倒入量筒中，當(dāng)量筒內(nèi)液面靜止時(shí)，液面位置如圖乙所示，則鹽水的體積為 cm3．
（2）小芳根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量數(shù)據(jù)得出鹽水的密度ρ= g/cm3．
（3）小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)會(huì)帶來(lái)很大誤差，你認(rèn)為測(cè)量結(jié)果 （填“偏大”或“偏小”）另一個(gè)同學(xué)很快想到：不需要增加器材，也不需要增加額外的步驟，只要將小芳同學(xué)主要實(shí)驗(yàn)步驟的順序稍加調(diào)整，就會(huì)大大減小上述誤差．這位同學(xué)調(diào)整后的主要實(shí)驗(yàn)步驟是 （只填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟前的代號(hào)即可）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，電源電壓為6伏且保持不變，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω，1A”的字樣，所用小燈泡是額定電壓為“2.2V”和“2.5V”中的一個(gè)．（當(dāng)所用小燈泡兩端的實(shí)際電壓超過(guò)額定電壓的五分之一時(shí)，小燈泡會(huì)立即燒壞）
圖甲 圖乙
（1）小明同學(xué)連接的電路如圖甲所示，圖中有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中正確連線，要求導(dǎo)線連接后，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)滑片在中點(diǎn)位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該實(shí)驗(yàn)中所用小燈泡的額定電壓為 V，小燈泡的額定功率為 W．接著，小明未改接電路僅移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出較耀眼的光但小燈泡和電壓表都未被損壞，由此可判斷此時(shí)電壓表的示數(shù)應(yīng)在（范圍） V之間．
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