【題目】【遼寧省盤錦市第一中學(xué)2016屆九年級下學(xué)期第八次月考】小剛家廚房里有一把多功能剪刀，圖3中標(biāo)注了該剪刀的相關(guān)用途，對于它的使用，以下分析正確的是（ ）
A．做啟瓶器使用時：它是一個費力杠桿
B．做剪刀使用時：物體越靠近O點越省力
C．做削皮刀使用時：刀刃很鋒利，是為了增大壓力把果皮削掉
D．做擠壓鉗使用時：擠壓齒尖銳，是為了減小壓強把果殼擠開
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【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，與平面鏡成像原理相同的是（ ）
A.
人在屏幕上的影子
B.
蠟燭通過小孔成像
C.
荷花在水中的倒影
D.
鉛筆好像在水面處斷了
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【題目】【2016·天津卷】某同學(xué)在探究“物體的動能和哪些因素有關(guān)”時，提出了如下猜想：
猜想一：物體動能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)
猜想二：物體動能大小與物體的運動速度有關(guān)
為了驗證上述猜想，老師提供了如下器材：斜槽、刻度尺、三個鋼球（質(zhì)量分別為0.1kg、0.2kg和0.3kg）、木塊和長木板。
實驗裝置如圖18所示，讓鋼球從高為h的斜槽上由靜止?jié)L下，碰到水平面上的木塊后，將木塊撞出一段距離。在同樣的平面上，木塊被撞得越遠(yuǎn)，說明鋼球的動能越大。
該同學(xué)利用上述器材和裝置進(jìn)行了實驗，并在下表中記錄了實驗獲得的數(shù)據(jù)。
請你完成下列任務(wù)：
（1）為了便于驗證猜想一，請重新設(shè)計一個實驗表格，并將表中的相關(guān)數(shù)據(jù)全部篩選整理后填入你所設(shè)計的表中。
（2）分析重新設(shè)計的表中數(shù)據(jù)，可以得到的實驗結(jié)論是__________________________。
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【題目】夏天，沒有冰箱的農(nóng)村家庭，為了防止飯菜變味兒，常把飯菜放入臉盆，再把臉盆浮在水缸中．以下說法正確的是( )。
A. 水缸是沙石材料制成的，有散熱作用
B. 水可以吸收較多熱量
C. 水缸中的水不斷蒸發(fā)吸熱使缸內(nèi)溫度降低
D. 水缸周圍的水蒸氣在缸外壁液化吸熱使缸內(nèi)溫度降低
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【題目】【湖北省黃岡市2016年中考模擬試題】登山纜車是各地旅游景點一種方便快捷的觀景方式，很受游客青睞。如圖是我市天堂寨景區(qū)的登山纜車。該登山纜車的起點和終點的高度差約為450米，索道長約1500米，一只纜車最大載重量為4800N，纜車的自重4000N，拖動鋼纜的電動機銘牌上標(biāo)有“380V、45kW”字樣。據(jù)景區(qū)管理人員介紹說，一只纜車滿載上山時，電動機的實際功率為額定功率的60%，實際測得纜車完成一次運輸所用的時間為25分鐘。求：
（1） 纜車滿載上山時的速度
（2） 纜車滿載上山時，電動機的效率
（3） 鋼纜的牽引力
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【題目】【遼寧省盤錦市第一中學(xué)2016屆九年級下學(xué)期第八次月考】小剛家廚房里有一把多功能剪刀，圖3中標(biāo)注了該剪刀的相關(guān)用途，對于它的使用，以下分析正確的是（ ）
A．做啟瓶器使用時：它是一個費力杠桿
B．做剪刀使用時：物體越靠近O點越省力
C．做削皮刀使用時：刀刃很鋒利，是為了增大壓力把果皮削掉
D．做擠壓鉗使用時：擠壓齒尖銳，是為了減小壓強把果殼擠開
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【題目】如圖所示為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗裝置．她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板與直尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整．用此實驗可以研究： 
①像與物到平面鏡距離的關(guān)系；
②像與物大小的關(guān)系；
③平面鏡成的是虛像還是實像．
（1）用玻璃板代替平面鏡的好處是 ．
（2）實驗時小紅在玻璃板的側(cè)觀察（選填“左”或“右”）；
（3）選用直尺的作用是為了便于比較（選填“①”、“②”或“③”）；
（4）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較（選填“①”、“②”或“③”）；
（5）實驗時，發(fā)現(xiàn)蠟燭B不能與A的像完全重合的可能原因是 ．
（6）在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像．
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【題目】【2016·西寧卷】小文同學(xué)采用如圖2所示的甲、乙兩種不同的方式將同一貨物從地面勻速搬運到同一輛汽車上，其中說法正確的是
A．甲種方法克服重力做功多
B．乙種方法更省力
C．兩種方法機械效率相等
D．兩種情況下，貨物機械能都增加
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【題目】兩位同學(xué)做測平均速度的實驗，某次實驗過程如圖所示： 
（1）實驗中需要使用的測量工具是、；
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）；
（3）該次實驗中，小車通過上半段路程的平均速度v1=m/s，下半程的平均速度v2=m/s，小車通過全程的平均速度 
=m/s．（每小格為1s，S=80cm）
（4）若在實驗過程中，先釋放小車，后計時，則測量結(jié)果將（選填“偏大”或“偏小”）．
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