Question

【題目】某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

步驟l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s1；

步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s2

步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s3．

（1）比較v1、v2，可知vl v2（選填“＞”、“＜”、“=”），原因：鋼球的重力勢(shì)能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的 能越大．

（2）設(shè)計(jì)步驟l和步驟2的目的是 ．

（3）比較步驟 和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系．

（4）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W，小球與木塊碰撞前的動(dòng)能為Ek，則Ek W（選填“＞”“＜”“＝”）．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處?kù)o止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理． （選填“合理”或“不合理”）

（6）若利用圖乙器材還準(zhǔn)備探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”．為完成探究任務(wù)，該同學(xué)需要從下面提供器材中選擇的器材有 （填序號(hào)）．提供器材：①砝碼、②毛巾、③彈簧測(cè)量計(jì)、④棉布．

Answer 1

【答案】（1）＞ 動(dòng) （2）探究動(dòng)能與速度的關(guān)系 （3）1 （4）＞ （5）合理 （6）②、④

【解析】

試題分析：（1）由圖可知A點(diǎn)鋼球的高度大，重力勢(shì)能大，到達(dá)水平面時(shí)，轉(zhuǎn)化為鋼球的動(dòng)能越大，所以比較v1、v2，可知vl大于v2

（2）步驟l和步驟2，小球的質(zhì)量相同，到達(dá)水平面的速度不同，是研究動(dòng)能與速度的關(guān)系；

（3）步驟l和步驟3，小球的質(zhì)量不同，到達(dá)水平面的速度相同，是研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系；

（4）小球到達(dá)水平面時(shí)具有動(dòng)能，推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)移給木塊使木塊運(yùn)動(dòng)，使木塊具有動(dòng)能，一部分克服摩擦，轉(zhuǎn)化成內(nèi)能．

（5）將同一小球從同一斜面的不同高度處?kù)o止釋放，到達(dá)水平面的速度不同，動(dòng)能不同，小球在相同表面上滑行到靜止將動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，小球運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)說(shuō)明小球所具有的動(dòng)能越大；

（6）若利用圖乙器材還準(zhǔn)備探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”．應(yīng)該變阻力的大小，改變接觸面的粗糙程度，所以應(yīng)選擇②、④