【題目】小華通過學習得到以下結論，你能幫他填寫完整嗎？
由于地球的________而使物體受到的力叫重力，地面上一切物體都受到_____，重力的施力物是______，重力的作用點在物體的________，重力的方向是_____________．如圖-2-3所示的實驗,表明物體的質量越大,受到的重力就越__________．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看到細玻璃管內的水面明顯上升．這是利用細玻璃管內水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變，下列做法中也用到這種放大思想的（ ）
A．用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，由乒乓球的彈開說明音叉在振動
B．在探究導體中的電流跟其兩端電壓的關系時，保持電阻不變
C．在研究電阻的串聯時，為了使研究更方便，我們通常用一個電阻來替代多個電阻
D．用磁感線來描述磁體的磁場
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“伏安法測電阻”的實驗中，小明同學連接了如圖甲所示的電路（電路元件完好，接線柱接線牢固）。
（1）在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開關，調節滑動變阻器滑片，電流表的示數將 ，電壓表的示數將 。（選填“發生變化”或“保持不變”）
（2）檢查電路，發現有一處連接錯誤，請指出連接錯誤的導線是 （選填“a”“b”“c”或“d”）。
（3）糾正錯誤后，閉合開關，測得幾組數據如下表。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 1．5 | 2．1 | 2．8 |
電流I/A | 0．10 | 0．14 | |
電阻R/Ω | 15．0 |
第3次實驗時電流表示數如圖乙所示，電流表的示數為 A。第2次實驗后，算出的電阻值是 Ω，第3次實驗后，算出的電阻值是 Ω，待測電阻值為 Ω。
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【題目】以下是水生活中的應用，其中沒有利用水比熱容大的特性的是 （ ）
A．北方樓房中的暖氣用水做傳熱介質
B．初春往稻田里灌水防秧苗凍壞
C．用水給發生事故的核反應堆的安全殼降溫
D．炎熱的夏天在路面上灑水降溫
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【題目】如圖為直流電動機的基本構造示意圖。以下相關的分析中正確的是
A. 電動機是利用電磁感應的原理工作的
B. 電動機工作過程中，消耗的電能全部轉化為機械能
C. 使線圈連續不停地轉動下去是靠電磁繼電器來實現的
D. 僅改變磁感線的方向可以改變線圈轉動的方向
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【題目】探究“影響浮力大小的因素”時，小紅做了如圖所示的實驗．請你根據她的實驗探究，回答下列問題：
①比較圖B和C可知，物體受到的浮力大小與排開液體的 有關；
②比較圖C和E可知，物體受到的浮力大小與液體的______________有關；
③比較圖C和________可知，浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關；
④圖E中物體受到浮力大小為______________N；
⑤比較圖C和E可知，水對杯底部的壓強______________酒精對杯底部的壓強。（選填“大于”、“小于”或“等于”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習吉他演奏過程中，小明發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經過和同學們討論，提出以下猜想：
猜想1：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；
猜想2：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想3：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關．
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列的9種規格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的
頻率，于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
(1)如果選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗，是為了驗證猜想________；
(2)為了驗證猜想2，小明選用了編號為C、H、I的琴弦進行實驗，他這樣的選擇________(填“合理”或“不合理”)，原因是________________________________________________________________________；
(3)為了驗證猜想3，請填如表中所缺數據：長度為________cm，橫截面積為________mm2；
(4)隨著實驗的進行，小明又覺得琴弦音調的高低與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：________________________________________________________________________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】踢足球是我國青少年喜愛的一項體育運動，如圖所示是一次精彩的傳球攻門過程，下列說法正確的是（ ）
A．在運動過程中，足球的重力勢能是不變的
B．足球對腳的作用力和腳對足球的作用力是一對平衡力
C．足球在空中能夠繼續飛行，是因為受到慣性力的作用
D．足球飛行路線發生了變化，說明力能改變物體的運動狀態
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