【題目】在如圖所示的電路中，甲、乙兩電表可能同是電流表，也可能同是電壓表。已知當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，兩燈均發(fā)光，此時(shí)甲、乙兩電表的示數(shù)之比為2:3.若將甲、乙兩電表同時(shí)換成另一種電表，開關(guān)S閉合后兩燈仍均發(fā)光，則此時(shí)甲、乙兩電表的示數(shù)之比及燈泡L1和L2消耗的功率之比分別為(不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響)
A. 3:1，2:1 B. 3:1，3:1 C. 1:3，1:3 D. 1:3，3:2
【答案】A
【解析】
當(dāng)S斷開兩表全為電流表時(shí)兩電阻并聯(lián)，則甲表測(cè)量流過R2的電流，乙表測(cè)量總電流；
設(shè)甲表中電流為I甲＝2I，則由題意可知乙表中電流為I乙＝3I，則由并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知，流過R1中的電流I1＝I乙I甲＝I；則可得：
；由歐姆定律I＝
可得：
；；當(dāng)S閉合兩電表全是電壓表時(shí)，兩電阻串聯(lián)，則流過兩電阻的電流相等；則由歐姆定律可得，兩電阻兩端的電壓之比：
；由圖可知電壓表甲測(cè)量總電壓，電壓表乙測(cè)量R2兩端的電壓，故U甲＝U1+U2，U乙＝U2；故兩電表示數(shù)之比
，在串聯(lián)電路中電功率之比等于兩燈泡電壓之比：
故選A.
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2019年2月16日在英國(guó)伯明翰舉行的室內(nèi)賽男子60米決賽中,中國(guó)飛人蘇炳添力挫美日歐幾大高手，以6秒47奪冠,創(chuàng)造了賽季世界最佳成績(jī),如圖所示，關(guān)于運(yùn)動(dòng)的快慢,以下說法錯(cuò)誤的是（ �。�
A.觀眾用“相同的時(shí)間比路程”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢
B.終點(diǎn)裁判用“相同的路程比時(shí)間”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢
C.物理學(xué)上用物體通過路程與所用時(shí)間的比來比較運(yùn)動(dòng)的快慢
D.物理學(xué)上用物體所用時(shí)間與通過路程的比來比較運(yùn)動(dòng)的快慢
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，電源電壓恒定，電流表A的量程為0-0.6A，電壓表V的量程為0-3V，小燈泡上標(biāo)有“2V 0.4W”，R1=10。當(dāng)開關(guān)S、S1、S3閉合時(shí)電流表的示數(shù)為0.5A；當(dāng)開關(guān)S、S2、S3閉合時(shí)，R2滑片位于最右端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A。小燈泡電阻不變，求：
（1）電源電壓；
（2）當(dāng)開關(guān)S、S2、S3閉合時(shí)，為確保電路各元件安全，R2的取值范圍是多少？
（3）當(dāng)開關(guān)S、S2、S3閉合時(shí)，求電路最大電功率。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有兩個(gè)燈泡L1、L2，分別標(biāo)有“10V10W”和“9V5.4W”的字樣。當(dāng)將它們串聯(lián)使用時(shí)，電路兩端允許加的最大電壓是___V；當(dāng)將他們并聯(lián)使用時(shí)，電路消耗的最大功率是___W.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，采用無人機(jī)進(jìn)行航拍，全方位展示了運(yùn)動(dòng)會(huì)的空前盛況。小軒同學(xué)找到了無人機(jī)的部分參數(shù)，如表所示：
（1）小軒對(duì)無人機(jī)的螺旋槳十分感興趣，查找資料得知：無人機(jī)螺旋槳材料一般采用木、塑料或碳纖維（ρ木＝0.72g/cm3，ρ塑＝1.1g/cm3，ρ碳＝1.8g/cm3），他用量筒測(cè)得一支螺旋槳的體積為10cm3，請(qǐng)你通過計(jì)算判斷該螺旋槳的材料是什么？
（2）高端無人機(jī)的螺旋槳采用碳纖維包裹木的方式，既減少質(zhì)量，又增加強(qiáng)度。如果用這種方法制作與上一問同樣大小的實(shí)心螺旋槳，若外層包裹了4.5g碳纖維，那么內(nèi)層木的質(zhì)量是多少？
起飛質(zhì)量 | 1216g |
最大上升速度 | 5m/s |
最大下降速度 | 3m/s |
鏡頭焦距 | 2.8mm |
影像傳感器 | 有效像素1200萬(wàn) |
螺旋槳（實(shí)心）質(zhì)量 | 11g/支 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流學(xué)生電源，R0是定值電阻，燈泡L1的額定電壓為8V，圖乙是燈泡L2的U I圖象．
（1）當(dāng)開關(guān)S接a時(shí)，電壓表示數(shù)為1.0V，電流表示數(shù)為0.25A，求R0的阻值；
（2）當(dāng)開關(guān)S接a時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L，正常發(fā)光，此時(shí)R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定功率；
（3）開關(guān)S接b時(shí)，通過調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光，1min該電路消耗電能是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
（1）應(yīng)該采用的實(shí)驗(yàn)方法是_____。
（2）實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的主要作用：一是保護(hù)電路，二是__________________。
（3）如圖甲連接電路，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)很大，而電壓表示數(shù)很小，原因可能是__________。
（4）通過圖乙U﹣I圖象得出錯(cuò)誤的結(jié)論：在電阻不變時(shí)，通過的電流與電壓成反比。請(qǐng)你分析錯(cuò)誤的原因：______________。
（5）該小組的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定待測(cè)電阻Rx的阻值，在圖甲電路（電源電壓恒定）中接入電阻Rx替換R0，電流表和電壓表的位置保持不變，則他們應(yīng)進(jìn)行的操作：
①閉合開關(guān)S，將滑片移至最左端，讀出電流表示數(shù)為I1；
②______________，讀出電流表示數(shù)為I2；
③待測(cè)電阻R x阻值的表達(dá)式為Rx=______________（用I 1、I 2、R表示）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】佳佳在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“凸透鏡成像規(guī)律”的探究
（1）如圖所示是佳佳實(shí)驗(yàn)中的情景，此時(shí)光屏上出現(xiàn)了倒立、等大清晰的像，測(cè)量可得凸透鏡的焦距f為__________cm．凸透鏡對(duì)光線具有_________作用．
（2）佳佳將光屏放到80cm刻度處，為了在光屏上承接到清晰的像，把蠟燭向_________（選填“左”或“右”）移動(dòng)，此時(shí)成像的性質(zhì)在實(shí)際中的應(yīng)用是__________（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（3）若在實(shí)驗(yàn)（2）基礎(chǔ)上，將蠟燭和光屏的位置互換，光屏上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)___________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的__________．（選填“虛像”或“實(shí)像”）
（4）佳佳又在實(shí)驗(yàn)（3）的基礎(chǔ)上，把他的近視眼鏡放在燭焰與凸透鏡之間．若想在光屏上重新得到清晰的像，應(yīng)將光屏_________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡．
（5）實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭由于燃燒而變短，則光屏上燭焰的像將向____________（選填“上”或“下”）移動(dòng)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中怎樣運(yùn)動(dòng)，才能在電路中產(chǎn)生電流，采用了圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中，閉合開關(guān)，電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn)；斷開開關(guān)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn)．（填”會(huì)“或”不會(huì)“）
（2）將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中，閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中豎直上下運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn)．（填”會(huì)“或”不會(huì)“）
（3）綜合（1）（2）中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流的條件是：導(dǎo)體必須是 電路的一部分，且一定要做 的運(yùn)動(dòng)．
（4）在這個(gè)試驗(yàn)中 能轉(zhuǎn)化為了電能．
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