如圖，用同一滑輪勻速提升同一重物（不計(jì)摩擦），圖中F1、F2、F3、F4之間的大小關(guān)系正確的是（ ）| A、F1=F2 | ||
| B、F3=F4 | ||
C、F1=
| ||
D、F2=
|
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，物體B放在水平桌面上，物體A通過滑輪組拉著物體B，此時(shí)物體B保持靜止?fàn)顟B(tài)．當(dāng)用豎直向下2N的力F1拉重為1N的物體A時(shí)，能使物體B以0.6m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng)，若只用水平向左的力F2拉物體B時(shí)，能使物體A以0.3m/s速度勻速上升，不計(jì)滑輪重、繩重及滑輪間的摩擦．下列判斷正確的是（ ）| A、物體B受到的摩擦力為6N | B、拉力F2大小為10N | C、拉力F2的功率為1.2W | D、拉力F1的功率為0.4W |
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列是同學(xué)們?cè)诩彝?shí)驗(yàn)室中的一些小制作、小發(fā)明，對(duì)其解釋不正確的是（ ）| A、甲圖中用圓珠筆芯制作的密度計(jì)，鋼筆頭向下是為了降低重心，增加穩(wěn)定性 | B、乙圖是制作的水氣壓計(jì)，試管口的塞子要多打孔與大氣相通 | C、丙圖潛艇的制作原理是通過排水、吸水的方法改變其重力，實(shí)現(xiàn)沉與浮 | D、丁圖是一個(gè)冷熱水混合淋浴器，它利用了液體壓強(qiáng)和流速關(guān)系的原理 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
甲乙兩圖都長(zhǎng)城牌家用落地電風(fēng)扇，它們的規(guī)格完全相同，僅與地面的接觸形狀不同，甲圖底面是正方形，乙圖底面是圓形．假設(shè)靜止時(shí)，它們的重心都落在底盤的中心．試根據(jù)杠桿力學(xué)分析，在外力作用時(shí)，哪一個(gè)更穩(wěn)一些（不易傾倒）？若在室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間使用（不考慮室內(nèi)外熱交換），室內(nèi)的氣溫會(huì)上升還是會(huì)下降？為什么？查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
小明利用如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械移動(dòng)物體A時(shí)．當(dāng)沿不同方向分別用F1、F2、F3的力，以不同速度勻速拉動(dòng)物體時(shí)，忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是（ ）| A、F1=F2＜F3 | B、F1＜F2＜F3 | C、F1＞F2＞F3 | D、F1=F2=F3 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，不計(jì)摩擦，把重G=16N的物體勻速提起50cm，所用的拉力F=10N，則關(guān)于該動(dòng)滑輪的說法中正確的是（ ）| A、動(dòng)滑輪重6N | B、使該用動(dòng)滑輪要省距離 | C、提升物體的速度越快，機(jī)械效率越高 | D、使用這個(gè)裝置不可以改變用力的方向 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖（不計(jì)繩重與摩擦，且動(dòng)滑輪重G動(dòng)小于物重G），用它們分別將重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，設(shè)它們的機(jī)械效率分別為η甲、η乙．則下列關(guān)系正確的是（ ）| A、η甲＜η乙 | B、η甲=η乙 | C、F甲＞F乙 | D、F甲＜F乙 |
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