【題目】有一塊手機用的鋰電池，上面標明電壓為3.7V，容量為1130mAh，當給它充電時，把電能轉(zhuǎn)化為能，充滿電后，手機鋰電池大約儲藏的電能是J．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩個實心均勻正方體（已知ρ甲＞ρ乙）分別放在水平地面上。若在兩正方體右側(cè)沿豎直方向各截去相同的質(zhì)量，它們剩余部分對地面的壓強相等。則未截去前，兩實心正方體對地面的壓力F甲、F乙 的關系是（ ）
A．F甲一定大于F乙 B．F甲一定小于F乙
C．F甲等于F乙 D．F甲可能小于F乙
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小區(qū)樓道裝有多功能電子門鈴，可以通過其內(nèi)置攝像鏡頭來識別來訪者．其攝像鏡頭相當于凸透鏡，該攝像鏡頭所成的是（填“正立”或“倒立”）、（填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人到鏡頭的距離應大于cm．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在小明一篇關于“嫦娥計劃”的作文中，他設想了宇航員在月球上的活動：“夜晚，宇航員李明用手電筒照亮了月球上一塊空地，宇航員張華隨著音響播放的樂曲聲在空地上翩翩起舞”．關于這兩個設想，以下評論正確的是（ ）
A．第一個設想存在科學性錯誤
B．第二個設想存在科學性錯誤
C．兩個設想都存在科學性錯誤
D．兩個設想都沒有科學性錯誤
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明家的計算機通過光纖與互聯(lián)網(wǎng)交換信息，光纖（ ）
A. 利用光傳輸信息
B. 傳輸信息量很小
C. 利用電流傳輸信息
D. 傳輸信息時損耗大
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，俞強同學提出了以下猜想：
A．滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關。
B．滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關。
C．滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關。
聰明的俞強進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：
（1）在實驗中，俞強應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做 運動。
（2）對比 兩圖中兩個探究過程，可以驗證猜想C。
（3）在甲圖探究過程中，俞強按（1）的方法正確操作，，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為 N。若拉力增加為3N, 此時摩擦力為 N。
（4）實驗探究中，俞強采用的實驗探究方法（ ）
A．類比法 B．科學推理法 C．控制變量法
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【題目】如圖所示是某物理小組探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗。
（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做＿＿＿＿＿運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小。
（2）觀察圖甲、乙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F2，由此可知：在接觸面粗糙程度相同時，＿＿＿＿＿越大，滑動摩擦力越大。
（3）觀察圖甲、丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時，接觸面粗糙程度＿＿＿＿＿，滑動摩擦力越大。（填“越大或越小”）
（4）在實驗后交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學設計的實驗裝置如圖所示，實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使木塊做勻速直線運動。請回答下列問題：
①為了測量木塊的滑動摩擦力，需要測量的物理量是＿＿＿＿（填選項目前的編號）。
A．木板的質(zhì)量ml B．木塊的質(zhì)量m2
C．砝碼的質(zhì)量m3 D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
②木塊的滑動摩擦力表達式為f=＿＿＿＿＿（用已知和測量的物理量符號表示）。
③小華猜想：摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關。于是，他在上述實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切去一部分后。用剩下的部分繼續(xù)進行實驗，測得的滑動摩擦力變小。由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為她的探究過程存在的問題是＿＿＿＿＿。正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切去一部分后，＿＿＿＿＿，進行實驗。
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