【題目】如圖甲所示的電路中，開關S閉合后，V 1 、V 2 的示數分別如圖乙所示，則V 1 的示數為 _____V，L 1 兩端的電壓為 _______V。
孟建平小學滾動測試系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時:
(1)用透明玻璃代替平面鏡的原因是：________________________
(2)李明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A和B的要求是________，這是為了___________________。
(3)在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭________(填“A”或“B”)這一側觀察。小明無論怎樣調節后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是______________________________ 。
(4)經調整實驗裝置后，在玻璃的另一側所成的像終于與蠟燭B完全重合，蠟燭B的火焰上，手指_______（填“會”或“不會”）被燙傷。
(5)張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像。請你幫她想個辦法看清跳棋的像：_______。
(6)你認為蠟燭A的像與蠟燭A本身相比，亮度是變亮還是變暗？請簡要說明理由．_______________
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【題目】（1）將金屬衣架懸掛在細繩中央如圖（a）所示，當同伴輕輕敲擊衣架時，我們聽到聲音是通過_____傳到耳中的；
（2）將細繩兩端分別繞在兩只手的食指上，并用兩個食指堵住雙耳，如圖（b）所示，再讓同伴輕輕敲擊衣架，這時你聽到聲音是通過_____傳到耳中的；而且我們還會發現，用食指堵住雙耳比直接聽到聲音_____更大，音色更好。這又說明_____。
（3）通常情況下，聲音從空氣傳播到水中，速度將_____（選填“變快”或“變慢”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，為了探究阻力對物體運動的影響，第一次實驗時讓小車從棉布表面滑過，第二次實驗時去掉棉布，讓小車直接從木板表面滑過，觀察小車滑行的距離。下列說法正確的是
A. 兩次實驗應將小車從斜面上不同的位置釋放
B. 第一次實驗中應在斜面和水平木板上都鋪上棉布
C. 兩次實驗中運動的小車都會停下來，說明力能夠改變物體的運動狀態
D. 從實驗可以看出，運動的小車所受的阻力減小，向前滑行的距離變小
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【題目】如圖為小華拉著放有一盛水器具的小車在水平桌面上運動的瞬間所發生的現象，對此現象 下列判斷正確的是
A. 圖甲、乙所示的現象都是在小車突然停止時發生
B. 圖甲、乙所示的現象都是在小車突然啟動時發生
C. 圖甲所示的現象是在小車突然起動或在運動中突然加速時發生
D. 圖乙所示的現象是在小車突然停止或在運動中突然減速時發生
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【題目】如圖所示，已知小燈泡L 1 的額定電壓為2V，L 2 的額定電壓為6V，電源電壓保持不變。當開關S 1 和S 4 閉合，S 2 和S 3 斷開時，電壓表示數為5V，L 1 實際消耗的功率為其額定功率的 
；當開關S 1 和S 2 閉合，S 3 和S 4 斷開時，電壓表的示數為3V；當開關S 1 和S 3 閉合，S 2 和S 4 斷開時，電流表的示數為0.5A。設溫度對電阻的影響可以不計，求L 2 的額定功率為多少____？當S 1 、S 2 、S 4 均閉合，S 3 斷開時，1min內電流產生的熱量為多少______？
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【題目】如圖，李寧同學在張老師指導下做“探究凸透鏡成像規律”的實驗．
（1）當蠟燭位于圖中B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為 cm．
（2）李寧同學把蠟燭移動到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應向 （選填“左”或“右”）適當移動，此時光屏上的像應該是倒立、 的實像．
（3）在上述（2）操作的基礎上，張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊，李寧同學發現當光屏向左移動適當距離后像又清晰．由此可知，張老師所戴的眼鏡是 ，張老師的眼睛屬于 （選填“近視鏡”、“遠視眼”、或“正常眼”）．
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【題目】小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關”的實驗中，所用電源為兩節干電池，小燈泡上標有“2.5V”字樣。請完成下列問題：
（1）請用筆畫線代替導線，將如圖中的實物電路連接完整____。
（2）閉合開關后，發現燈泡不亮，電壓表無示數，電流表有示數。若電路中只有一處故障，這個故障可能是：____________。
（3）排除故障后繼續實驗，小華進行了6次測量，并將有關數據及現象記錄在表格中。請你分析第1次實驗中小燈泡不亮的原因是：_________________。
（4）粗心的小華只計算了三次實驗小燈泡的電功率，請你幫他計算出小燈泡的額定功率為__________W。
（5）下列四個圖像中能正確反映通過小燈泡的電流與小燈泡兩端電壓關系的是___________。
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