Question

某校八年級一班的物理實驗組同學，利用彈簧測力計、木塊、長木板、毛巾等器材，按如圖所示裝置探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”時，得到如下實驗數據：

長木板 不同表面	木塊的 放置方式	彈簧測力計的示數/N
		一個木塊	兩個木塊疊放
光滑表面	平放	0.9	1.8
	側放	1.5	1.8
粗糙表面	平放	2.2	4.4
	側放	2.2	4.4

（1）你認為表中哪個數據是錯誤的，并指出導致數據錯誤的原因；

（2）請你分析表格中的數據，得出實驗結論；

（3）做完了上面的實驗，實驗小組的曉亮同學，猜想摩擦力大小是否與滑塊運動的速度有關，于是他又設計了如圖所示的實驗進行探究。

①請指出他的實驗設計不合理之處。

②請你利用所給的器材，簡要寫出這個實驗設計思路。

Answer 1

（1）“1.5”的數據錯誤，是由于沒有勻速直線拉動木塊造成的。

（或只進行一次對比實驗，結論可能不具有普遍性）

（2）滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關；

壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大（少說一個因素不給分）。

（3）①實驗中沒有控制壓力一定；

②在水平桌面上，用測力計沿水平方向以不同的速度勻速直線拉動一個滑塊，比較每次測力計的示數得出結論

（在水平桌面上，用測力計沿水平方向以不同的速度勻速拉動疊放在一起的兩個滑塊，比較每次測力計的示數；在水平桌面上鋪上毛巾，用測力計沿水平方向以不同的速度勻速拉動一個滑塊，比較每次測力計的示數）