Question

某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．
（1）在設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是

B

．
A．采用完全相同的加熱方式         B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質量的水和另一種液體  D．盛放水和另一種液體的容器相同
（2）吸熱多少由加熱

時間

來反映，這種方法叫

轉換法

．此實驗還用到的另一種研究方法是

控制變量法

．
（3）而食用油在相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數比水溫要高的多．請你就此現象進行分析，本實驗的初步結論為：不同物質的吸熱能力

不同

（選填“相同”或“不同”）．

Answer 1

分析：（1）探究物質比熱容的大小需要控制的變量包括：吸收的熱量，不同物質的質量，加熱的時間和加熱的方式．
（2）轉換法：實驗中通過加熱時間的長短來反映物質吸熱的多少．
（3）已知液體和水的質量相同，相同時間吸收的熱量相同，但溫度變化不同，說明它們的吸熱能力不同．

解答：解：
（1）用控制變量法進行探究，因為引起溫度變化的因素是吸熱的多少、物質的質量、加熱時間和方式，與酒精的多少無關，所以B選項多余．
（2）實驗中吸熱時間的多少是通過加熱時間來反映的，這種方法叫做轉換法；
由（1）知，實驗中還用到了控制變量法；
（3）在質量、吸收的熱量相同時，不同液體升高的溫度不同，說明不同物質的吸熱能力不同．
故答案為：
（1）B；
（2）時間；轉換法；控制變量法；
（3）不同．

點評：比較不同物質的吸熱能力”的實驗是熱學最主要的實驗．此實驗不僅考查學生對基本過程的掌握情況，更進一步考查學生運用基本知識和方法分析問題、提出問題的能力．