| A、在聲源處減弱 | B、在傳播過(guò)程中減弱 | C、在人耳處減弱 | D、在以上三者處減弱 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、人們能根據(jù)聲音的響度分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音 | B、發(fā)生雷電時(shí)，震天的雷聲是通過(guò)電流傳播的 | C、教學(xué)樓前后植樹(shù)是在聲源處減弱外來(lái)的噪聲 | D、超聲波清洗機(jī)可以清洗精密儀器，說(shuō)明聲音具有能量 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、道路兩旁植樹(shù) | B、上課時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài) | C、高架道路兩旁建隔音墻 | D、在飛機(jī)旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、我們能區(qū)分小提琴和鋼琴的聲音，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的聲音音調(diào)不同 | B、聽(tīng)到上課鈴聲，同學(xué)們開(kāi)始做上課準(zhǔn)備，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播 | C、只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音 | D、在緊鄰居民住房的高速公路旁修建隔音墻，是為了在聲源處減弱噪音 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、加裝“消聲器”后機(jī)器不再振動(dòng) | B、“消聲器”中有真空部分，讓聲音通過(guò)真空傳到別處去了 | C、加裝“消聲器”聲源處減弱噪聲 | D、“不再有明顯的轟隆聲”中的“明顯”指聲音的音調(diào)變低 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、a圖說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生 | B、b圖說(shuō)明聲音可以在固體中傳播 | C、c圖說(shuō)明音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的快慢有關(guān) | D、d圖說(shuō)明在噪聲的傳播環(huán)節(jié)防治噪聲 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、人的正常體溫是37℃ | B、中學(xué)生走一步的距離大約是45cm | C、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是50g | D、一般分子的直徑大約是100mm |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、實(shí)驗(yàn)室中常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的 | B、測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，選用的刻度尺的分度值越小越好 | C、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，使彈簧測(cè)力計(jì)豎直使用時(shí)測(cè)量誤差較小 | D、電能表是用來(lái)測(cè)量電功率的儀表 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、“欲渡黃河冰塞川”中的冰是由于水遇冷凝固形成的 | B、“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 | C、“一道殘陽(yáng)鋪水中”，這個(gè)現(xiàn)象是由于光的反射形成的 | D、“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”中的影子是由于光的直線傳播現(xiàn)象形成的 |
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