【題目】2014年是國家對重點地區實行大氣“國考”的第一年.12月30日，南京市環保局發布消息，南京今年PM2.5下降2%的考核目標已基本完成．“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm可入肺的微粒.2.5μm相當于
（ ）
A．2.5×10﹣6km B．2.5×10﹣3mm C．2.5×10﹣1nm D．2.5×10﹣9m
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數________，木塊對桌面的壓力_______，木塊對桌面的壓強_______。 (均選填“變大“、“變小”或“不變”)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某物理興趣小組想制造一個平行光源，他們用硬紙做成圓紙筒，在圓紙筒一端安裝一個凸透鏡，紙筒的另一端安裝一個可在筒內移動的小燈泡，調整燈泡位于凸透鏡_______位置時，筒內經凸透鏡射出的燈光可以認為是平行的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明看到打樁機思考“重錘對地面打擊力的大小與什么因素有關”的問題，并提出猜想一：打擊力的大小與重錘的質量有關．
請你完成猜想二：打擊力的大小與重錘 有關．
（1）小明找來排球和足球模擬“打樁”，驗證猜想一．設計實驗方案如下：
①用臺秤分別稱出排球和足球質量m1、m2；
②在光滑平整的地板上放一張白紙，在白紙上疊放一張復寫紙．將排球從紙的正上方一定高度靜止下落，排球打在復寫紙上，在白紙上留下打擊的復寫印跡，記為“印跡1”；
③換用足球從另一高度落下，重做上面的實驗．得到足球打擊的“印跡2”；
④比較兩次“印跡”大小，“印跡”大者說明打擊力大．
（2）請你對小明的實驗方案做出評估： ．
（3）看到小明的實驗后，聰明的小華設計測出排球和足球的打擊力大小方案：他將留有“印跡1”的白紙鋪于臺稱上，排球放在印跡上，用力擠壓使排球發生形變后…，同理可測出足球打擊力的大小，請你完成“…”所代表的方案： ．
（4）此種測量打擊力大小的方法在物理學中經常使用，請你列舉一例： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】表中數據是一些物質的比熱容，根據表中數據[J/（kg℃）]下列判斷正確的是（ ）
水 | 4.2×103 | 鋁 | 0.88×103 |
煤油、冰 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
沙石 | 0.92×103 | 銅 | 0.39×103 |
A. 質量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大
B. 100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
C. 物質的比熱容與物質的狀態無關
D. 寒冬季節，放在室外盛有水的水缸會破裂主要是因為水的比熱容較大
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