【題目】分別用銅和鋁制成的形狀大小完全相同的圓柱體，把它們豎放在地面上，地面的壓力和壓強是
A. 壓力和壓強都相等 B. 銅柱的壓力大，壓強小
C. 銅柱的壓力小，壓強大 D. 銅柱的壓力和壓強都大
陽光同學一線名師全優好卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗，木塊A分別在F1、F2和F3作用下作勻速直線運動.
（1）實驗時要水平勻速拉動木塊，這樣才能使木塊受到的拉力與摩擦力大小____；
（2）三次實驗中彈簧測力計的示數分別為F1、F2和F3，其中最大的是____；
（3）比較甲、乙兩次實驗，得出的結論是__________；
（4）在丙圖中，彈簧測力計示數F3為1.6N，若彈簧測力計示數增大到2N，此時的木塊A所受滑動摩擦力為____N.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】以下操作中，不能改變音調的是（ ）
A. 改變杯內水量，再次用濕手摩擦杯口 B. 改變用力大小，再次敲鼓面
C. 改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動鋼尺 D. 改變管內水量，再次對著試管口吹氣
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】快速騎自行車，我們會感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大．由此小華同學猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關．
在一個無風的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上．小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數記錄在下表中．根據二力平衡．彈簧測力計的示數大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力．
汽車速度v/（ms﹣1） | 5 | 10 | 15 | 20 |
彈簧測力計示數F/N | 0.1 | 0.5 | 1.1 | 1.9 |
（1）實驗裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小 對實驗結果的影響．
（2）分析上表中的實驗數據可知，物體運動速度越大，所受空氣阻力越 ．
（3）實驗完畢后，小華又進行了新的思考：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大，其所受的空氣阻力會不會也一直增大？
在老師的指導下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減小．
請你根據老師的上述指導和本實驗結論并結合所學物理知識一滴質量為5g的雨滴從高空下落時（假設在無風天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f= N，此后雨滴做 運動（g=10N/kg）．
（4）你認為運動物體受到的空氣阻力大小還與 有關．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在語文課本上學習了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關”，她提出了如下猜想：
猜想一：可能與液體的密度有關
猜想二：可能與物體排開液體的體積有關
猜想三：可能與物體浸沒在液體中的深度有關
為了驗證上述猜想，她按照圖中字母順序做了如下實驗：
（1）分析比較實驗步驟A、C、D，可以驗證猜想 ；分析比較實驗步驟A、B、C，可以驗證猜想 二 是正確的，并由此聯想到，輪船的滿載排水量越 （選填“大”或“小”），它的承載能力就越強．
（2）分析圖中題中提供的信息，可知圖E中物體所受的浮力大小為 N，計算可知鹽水的密度是 kg/m3
（3）實驗中采用了 的研究方法，下列問題的研究中，也用到這種方法的是 ．
A、將乒乓球靠近發聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
B、在研究磁場時，引入“磁感線”的概念
C、探究電流與電壓、電阻的關系
D、用合力代替同一物體上所受到的幾個力．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在參觀某個物理實驗室時看到一個與巨磁電阻有關的實驗，實驗電路圖如圖所示．用導線將巨磁電阻GMR、指示燈、電源、開關連成回路．閉合開關S1和S2 ， 移動滑動變阻器的滑片P，發現指示燈亮度發生變化，請你根據上述現象提出一個可探究的科學問題．_______
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】新中國六十周年國慶閱兵式上的各種新武器、新裝備，展示了我國人民軍隊的高新技術成果。其中某型號的兩棲步兵戰車如圖所示，戰車質量為22t，履帶著地總面積為4m2．（取g=10N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3）
（1）該戰車在天安門長安街上接受檢閱時，對水平地面的壓強為多少？（不計戰車上人的質量）
（2）該戰車具有水上打擊目標和運送的功能，在一次水上演習中，戰車排開水的體積為23m3，則戰車受到水的浮力為多大？
（3）在這次水上演習中，戰車某處在水中受到水的壓強為1.5×104Pa，則該處的深度為多少？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習牛頓第一定律時，為了探究“阻力對物體運動的影響”，我們做了如圖①②③所示的實驗且進行了如圖④所示的推理。
(1)為了使小車在進入水平面時的速度相同，在實驗中應讓小車從同一斜面、_______由靜止開始滑下。
(2)實驗表明：表面越光滑，小車運動的距離越__________(選填“遠”或“近”)。這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越__________(選填“快”或“慢”)。
(3)進而推理得出：如果運動的物體不受力的作用，它將____________。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀以下材料，回答相關問題。
超導材料
1911年，荷蘭科學家昂內斯（Onnes）用液氦冷卻水銀時發現，當溫度下降到4．2K（－268．98℃時）時，水銀的電阻完全消失。1913年昂內斯在諾貝爾領獎演說中指出：低溫下金屬電阻的消失“不是逐漸的，而是突然的”，水銀在4．2K進入了一種新狀態，由于它的特殊導電性能，可以稱為超導態。后來他發現許多金屬和合金都具有與上述水銀相類似的低溫下失去電阻的特性，這種現象稱為超導電性，達到超導時的溫度稱為臨界溫度，具有超導電性的材料稱為超導材料或超導體。
1933年，邁斯納和奧克森菲爾德兩位科學家發現，如果把超導體放在磁場中冷卻，則在材料電阻消失的同時，外加磁場也無法進入超導體內，形象地來說，就是磁感線將從超導體中被排出，不能通過超導體，這種抗磁性現象稱為“邁斯納效應”。
根據臨界溫度的不同，超導材料可以被分為：高溫超導材料和低溫超導材料。但這里所說的“高溫”只是相對的，其實仍然遠低于冰點0℃，對常溫來說應是極低的溫度。20世紀80年代是超導電性探索與研究的黃金年代。1981年合成了有機超導體，1986年繆勒和柏諾茲發現了一種成分為鋇（Ba）、鑭（La）、銅（Cu）、氧（O）的陶瓷性金屬氧化物，其臨界溫度提高到了35K。由于陶瓷性金屬氧化物通常是絕緣物質，因此這個發現的意義非常重大，繆勒和柏諾茲因此而榮獲了1987年度諾貝爾物理學獎。后來包括中國在內的世界上部分國家又陸續發現臨界溫度100K以上的高溫超導材料。
高溫超導材料的用途非常廣闊，由于其具有零電阻和抗磁性，用途大致可分為三類：大電流應用（強電應用）、電子學應用（弱電應用）和抗磁性應用。大電流應用即前述的超導發電、輸電和儲能；電子學應用包括超導計算機、超導天線、超導微波器件等；抗磁性主要應用于磁懸浮列車和熱核聚變反應堆等。
請回答下列問題：
（1）許多金屬和合金具有在低溫下會失去電阻的特性，這種現象稱為超導電性，達到超導時的溫度稱為 溫度。
（2）超導體 （選填“可以”或“不可以”）用來制作電爐子的爐絲。
（3）如圖所示，在甲、乙兩圖中能表示“邁斯納效應”的是 圖。
（4）高溫超導材料的超導電性可以應用于 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
