【題目】如圖，是某一款電動平衡車，兩車輪與地面的接觸面積為40cm2 ． 求： 
（1）若地面受到的壓強為5×l04Pa，則該平衡車對地面的壓力為多少？
（2）若該平衡車20s內沿水平面勻速行駛l00m，受到的阻力為90N，則此過程中克服阻力做功的功率為多少？
【答案】
（1）解：根據公式p= 
可知，對地面的壓力為：F=pS=5×l04Pa×0.04m2=2000N
（2）解：克服阻力所做的功為：W=fs=90N×100m=9000J；
功率為：P= 
= 
=450W
【解析】（1）根據p= 求出壓力的大小；（2）根據W=Fs求出功，根據P= 求出功率．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解壓強的大小及其計算的相關知識，掌握壓強的計算公式及單位：公式：p =F/s ,p表示壓強，F表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是 N，面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡，記作Pa ．1Pa=1N/m2．(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa），以及對功率的計算與測量的理解，了解功率的計算： P = W/tW 表示功，單位是焦（J）. t表示時間 ，單位是秒（s） P表示功率，單位是瓦特（W）1 W= 1 J/s．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華同學利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗：
（1）組裝實驗裝置時，石棉網的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置放置非常重要，實驗時，應當先調整固定的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）．
（2）用圖示裝置進行實驗，為了縮短將水加熱至沸騰的時間，請你設計一個合理的方法；
（3）小華在實驗過程中記錄的數據如表所示，可知水沸騰時的溫度為℃．
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（4）若燒杯中水的質量為200g，則從計時開始到水開始沸騰的過程中，水的內能（選填“增大”、“減小”或“不變”），該過程水所吸收的熱量為J．【已知C水=4.2×103J/（kg℃）】
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是小明同學測定小燈泡電阻的電路圖，當閉合開關S時，發現燈不亮，電流表有示數，電壓表系數幾乎為零。若電路故障只出現在燈L和變阻器R中的一處，則下列判斷正確的是（ ）
A.燈L短路
B.燈L斷路
C.變阻器R短路
D.變阻器R斷路
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩支完全相同的密度計放入甲、乙兩種不同的液體中，所受到的浮力F甲F乙 ， 測得甲、乙液體的密度ρ甲ρ乙。(填“＞”、“=”和“<”)
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在“自制水膜透鏡”活動中，如圖所示，將內徑4mm的細鐵絲圓環在清水中浸一下后取出，布滿圓環的水膜猶如透鏡．實驗過程中，小張和小華發現該透鏡的觀察范圍太小，想制作更大的水膜透鏡，但又易破裂．為研究液膜的增大與哪些因素有關，他們做出如下猜想： 猜想一：可能與制作圓環的材料有關．
猜想二：可能與液體的種類有關．
（1）為了驗證猜想一，小華選用細鐵絲、細塑料片、細鋁條制成圓環，改變圓環直徑后，分別浸入水中獲取液膜，測量出液膜即將破裂時的最大直徑．實驗前，他應該控制三種材料橫截面的和相同．
（2）為了驗證猜想二，小張找來比水粘稠的透明的色拉油、膠水，將細鐵絲圓環分別浸入兩種液體中，重復上述實驗，記錄的數據如下表：
液體 | 色拉油 | 膠水 |
圓環的最大直徑/mm | 9 | 10 |
于是小張就得出結論：液體越粘稠，液膜的最大直徑越大．
針對小張的實驗過程，請指出存在的兩個主要問題：①；② ．
（3）實驗中，將大小相同的膠水膜和水膜，放在書本前相同距離處，發現透過膠水膜觀察到的正立的“字”更大一些，原因是： ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，小明做出了如下猜想：
導體的電阻可能與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關．實驗室提供了4根電阻絲，其規格、材料如下表所示．
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
（1）按照圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察來比較導體電阻的大小．
（2）為了驗證上述猜想①，應該選用編號兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。
（3）分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟有關。
（4）要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻，小明的實驗方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數如下圖所示．但通過觀察發現電流表指針偏轉過小，這樣會導致實驗誤差（填偏小或偏大），解決這一問題的措施是。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、“3.8V 0.4A”的小燈泡、標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器，導線若干。
（1）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整。（要求連線不得交叉；電流表的量程選擇要恰當；滑動變阻器的滑片向左移動，小燈泡變暗）
（2）甲組同學做實驗時連接好最后一根導線，燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅，燈泡燒壞。檢查后，發現所有的連線接法正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：
①； ②。
（3）乙組同學閉合開關后，發現小燈泡不亮，電壓表示數等于電源電壓，但電流表沒有示數，則故障的原因可能是( )
A.開關接觸不良
B.燈絲斷了
C.小燈泡被短路
D.滑動變阻器斷路
（4）下表是按正確的操作測得的數據，從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 2.0 | 3.0 | 3.8 |
電流I/A | 0. 33 | 0.34 | 0.40 |
電阻R/Ω | 6.0 | 8.8 | 9.5 |
（5）利用此電路（填“可以”或“不可以”）來探究“電流與電壓的關系”實驗。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，某公園有兩個游覽點(用亭子表示)。其游覽的入口和出口都已確定，請按以下要求設計游覽路線：
甲游客由入口到出口，先后經過兩個游覽點；乙游客由入口到出口，每次只經過其中任意一個游覽點，游覽路線；由此聯想到我們所學的電路知識，現有兩個小燈泡、一個開關、一個電源及若干導線，怎樣連接使兩個燈泡都亮起來。
【設計實驗與進行實驗】
（1）請在圖2所示的虛線框內畫出你所設計的兩種不同的完整電路圖，要求用規定的電器元件符號。
（2）正確連接后閉合開關，燈泡不亮。參照例子，請在表格中填寫可能的原因和簡單的檢修方法：
故障現象 | 可能原因 | 檢修方法 |
燈泡不亮 | 電池沒電 | 更換電池 |
. | . | |
. | . |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”．將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長L都相同，θ1＜θ2 ， 球A、B的質量分別為mA、mB（mA＜mB）．
（1）本實驗中，通過觀察 比較小球動能的大小．
（2）觀察如圖甲、乙所示現象，由此可得出結論：
（3）圖乙中小球B到達豎直位置時的速度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B到達豎直位置時的速度．如圖乙、丙所示，可得出結論：
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com