【題目】當別人嚼脆餅時，你聽到的聲音很小；而你自己嚼同樣的脆餅時，你會聽到較大的咀嚼聲.這是因為前者的聲音是靠空氣傳播，后者的聲音是靠傳播，的傳聲能力較強.
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小芳用如圖a所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規律。請回答下列問題：
（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較（選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度。
（2）除圖a所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和。
（3）萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是（填序號）。
A.水蒸氣
B.小水珠
（4）圖b是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象。從開始熔化到完全熔化，大約持續了
分鐘。
（5）為了更好地探究冰熔化時溫度變化的規律，可在圖a所示的裝置中適當進行一些改進，請寫出改進的一條措施：。
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【題目】圖甲為一種測定油箱內油量的裝置，把電流表刻度盤改為相應的油量體積數，就可以直接讀出油箱中的油量．當油箱中的油量減少時，浮子就會帶動滑桿使電流表的示數變小．現將電流表換成電壓表，請用乙圖設計一個電路，使油箱中的油量消耗到最少時，電壓表的示數減小到零．
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【題目】如圖所示，使系在細線上的乒乓球在豎直方向靜止不動．用小錘敲擊音叉，將正在發聲的音叉慢慢移近并輕觸乒乓球，觀察所發生的現象，可以說明的問題是聲音是由于物體產生的．加大敲擊音叉的力度，重復上述操作。觀察到的現象是乒乓球彈開幅度 ， 此時音叉發出的聲音也變響，以上實驗說明的問題是聲源振動幅度越大越大．實驗中乒乓球的作用是 ， 這種思維方法叫做 (選填“等效法”、“控制變量法”、“轉換法”或“類比法”)．
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【題目】童話故事中的狼為了想吃掉小兔子，學著兔媽媽的聲音說：“小兔子乖乖，把門兒開開.”小兔子卻回答說：“不開，不開！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音，這主要是因為狼和兔媽的和不同.
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【題目】某校“物理探究性學習”的兩個活動小組，分別利用“煙”進行了如下探究實驗：
（1）甲小組：在探究“光的傳播”實驗中，發現光的傳播路徑不易于觀察，他們將一個透明的圓筒型密閉盒中充入煙，然后讓手電筒的光線從圓筒中穿過，就能清晰看到光是沿直線傳播的(如圖甲)．
該實驗是利用光遇到空氣中小的固體顆粒發生 ， 使光進入人的眼睛，人能看到光的傳播路徑．
（2）乙小組：在空的可樂瓶中注入濃煙，點燃一支蠟燭，把瓶口對準蠟燭的火焰，并保持適當的距離，拍動瓶底，可以看見“煙圈”一個一個的“射出”，并能把火焰“吹滅”(如圖乙)．
實驗現象可以得出的結論是聲波能傳遞。
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【題目】如圖是機器人擦玻璃時的情景．機器人用真空泵將吸盤內空氣向外抽出后，吸盤能牢牢地“吸”在豎直的玻璃上，這是的應用；若該機器人站在距玻璃板前0.5m處，則它與鏡中像的距離是m．
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