【題目】如圖所示是一種測量環境濕度儀器的簡化工作原理圖。電源電壓恒為6V，定值電阻R2上標有“l5Ω 0.3A”字樣，R1為濕敏電阻，其阻值隨環境濕度的增加而減小，阻值變化范圍為10Ω～30Ω，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A。閉合開關S，環境濕度適當，在保證兩電表安全的情況下，下列說法中正確的是
A.濕度增大時，電壓表示數變大
B.濕度增大時，電流表示數減小
C.電流表的變化范圍是0.2A～0.24A
D.電路的最大總功率是1.8W
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【題目】空氣污染指數
的英文縮寫
是一種反映和評價空氣質量的方法，指數越高，空氣污染越嚴重。某興趣小組為了檢測空氣污染的指數，設計了如圖甲所示的電路。R為氣敏電阻，其電阻的倒數與空氣污染指數的關系如圖乙所示，已知電源電壓12V保持不變，
，當電壓表示數為4V時，求：
（1）通過R0的電流；
（2）此時氣敏電阻的阻值；
（3）當電路中電流為
時，空氣污染指數。
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【題目】如圖，電源電壓恒定，小燈泡L標有“6V 3W”字樣，定值電阻R2的阻值為10Ω，R1為滑動變阻器，開關S1、S2都閉合時，L恰好正常發光，電流表示數為1.1A．求：
（1）小燈泡正常發光時的電阻；
（2）S1、S2都閉合時，R1在10min內消耗的電能；
（3）S1、S2都斷開，調節滑片使R2的電功率為R1電功率的2倍時，R2的電功率。
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【題目】小明同學用圖甲所示的實驗裝置探究“冰熔化時溫度的變化規律”．
(1)設計實驗時，小明選擇用加熱燒杯內水的方法給試管中的物質加熱，這樣做不僅能讓試管中的碎冰受熱均勻，而且冰的溫度升高較________(選填“快”或“慢”)，便于記錄各時刻的溫度和觀察各時刻碎冰的狀態．
(2)實驗過程中發現，熔化過程中冰的溫度始終不變，可以判斷該物質是________(選填“晶體”或“非晶體”)．
(3)從圖乙還可知，0～t1與t5～t6兩段時間相等，升高的溫度卻不同，請根據所學知識分析原因是__________.
(4)比較t4與t5時刻的內能，________時刻試管內物質的內能較小，理由是_________________.
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【題目】在如圖的電路中，燈泡L上標有“6V 4W”的字樣，當S、S1均閉合時，燈泡正常發光，電壓表示數為12V；若再斷開S1，燈泡的實際功率變為原來1/4，則下列選項正確的是（ ）
A. 電路中電源電壓為24V
B. 電阻R1的阻值為27Ω
C. 斷開S1后，電壓表的示數變大
D. 斷開S1前后，電流表的示數之比為4：1
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【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變。開關 S 閉合后，燈 L 正常發光，將滑動變阻器的 滑片 P 向右滑動，則下列說法中正確的是（ ）
A.電流表示數變大B.電壓表示數變小
C.燈 L 變暗D.電壓表與電流表的比值不變
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【題目】如圖所示為某家庭衛生間電路，電燈和電熱器都在正常工作。在三線插座上剛插上洗衣機（開關未閉合）的插頭時，所有用電器都停止工作，拔出洗衣機的插頭后，用測電筆測試三線插座的左右兩孔，氖管都發光，發現有一根熔絲熔斷了。下列分析不合理的是（ ）
A. 一定是零線上的熔絲熔斷了
B. 斷開S1、S2，再用測電筆檢測三線插座的左右兩孔，氖管都發光
C. 只斷開S1，再用測電筆檢測開關S1的兩個接線柱，氖管都發光
D. 只斷開S2，再用測電筆檢測開關S1的兩個接線柱，氖管都發光
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【題目】如圖是探究電流通過導體時產生熱量的實驗，甲、乙兩套裝置中各有兩個相同的透明容器。其中密封著等量的空氣和一段電阻絲（阻值在圖中已標出），U形管中裝有等量的液體，接通電源，觀察現象。
（1）實驗中通過觀察_____的變化來比較導體所產生熱量的多少；這運用了_____（填“轉換法”或“等效替代法”）的物理思想；
（2）用甲裝置進行實驗時，通過控制通電時間和電路中的______不變，來研究導體產生熱量與電阻的關系；
（3）在乙裝置中，C、D透明容器中產生熱量較多的是________容器。
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿右端高，要使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的螺母向_____調節。
（2）如圖甲，在杠桿的左邊A處掛四個相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右端B處掛同樣鉤碼_____個。
（3）如圖乙，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，要使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。
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