【題目】如圖所示各電路圖中，電流表和電壓表使用均正確的是圖（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】電流表、電壓表接入電路時應注意以下三個方面：一是量程的選擇；二是電表的連接的方式，電流表與待電路串聯，電壓表與待測電路并聯；三是電流的流向，電流從正接線柱流入，負接線柱流出。由圖知，本題正確選項是D。
故選D
【考點精析】掌握電流表的使用和電壓表的使用是解答本題的根本，需要知道測量電流的儀表是：電流表，它的使用規則是：①電流表要串聯在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上；電壓表的使用時注意：電壓表要并聯在電路中，被測電壓不要超過電壓表的量程．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一未裝滿橙汁的密閉杯子，先倒立放在桌面上（如圖A），然后反過來正立在桌面上（如圖B），則水對容器內底面的作用情況是（ ）
A. 壓強增大，壓力減小 B. 壓強減小，壓力減小
C. 壓強增大，壓力增大 D. 壓強減小，壓力增大
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【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：①可能跟物體浸沒的深度有關；②可能跟物體的重力有關；③可能跟物體的體積有關；④可能跟物體浸在液體中的體積有關；⑤可能跟液體的密度有關；⑥可能跟物體的形狀有關。
為了驗證上述猜想，李明做了如圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：
（1）如圖所示鐵塊從位置1→2→3的過程中，彈簧測力計的示數____，說明鐵塊受到的浮力_____；從位置3→4的過程中，彈簧測力計的示數_____；說明鐵塊受到的浮力_____。（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）通過上述實驗可以檢驗猜想____是正確的（填序號）。
（3）如果要檢驗②，請說出你的一個實驗方案________________________________________
（4）此實驗探究主要運用的科學方法是：________________。
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【題目】關于溫度、熱量、內能，以下說法正確的是（ ）
A.-10℃的冰沒有內能
B.物體的溫度越高，所含的熱量越多
C.對物體做功，物體的溫度一定升高
D.一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高
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【題目】在探究“串聯電路電壓的規律”實驗中： 
（1）要用電壓表測燈L2兩端的電壓．連接電路如圖甲所示．圖中只有一根導線連錯了，請你在連錯的導線上劃“×”，并用筆畫線表示導線將電路連接正確．
（2）改正電路后，閉合開關．如圖乙所示，電壓表的示數為V，若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是V．
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【題目】下列說法正確的是( )
A.冰是晶體
B.汽油機在吸氣沖程中吸入氣缸的是汽油
C.能量的轉換和轉移不具有方向性
D.物體的內能增加，它的溫度一定升高
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【題目】在研究“水果電池電壓與哪些因素有關”的實驗中（如圖所示）
（1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓與水果種類有關
猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關
猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關
為了驗證上述猜想是否正確，小倩設計了如下準備實驗和記錄的表格一．
表一
實驗編號 | 水果種類 | 深度（cm） | 兩極間距離（cm） | 電壓（V） |
1 | 蘋果 | 1 | 3 | |
2 | 2 | 2 | ||
3 | 3 | 3 | ||
4 | 菠蘿 | 2 | 1 | |
5 | 2 | 2 |
①驗證猜想一，應做編號為的實驗；
②為驗證猜想二，應做編號為的實驗；
（2）實驗中觀察電壓表指針的偏轉情況正常，該電池的片是它的正極．
（3）小倩又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關．他將蘋果依次切去一部分來做實驗，并將數據記錄如表二：
表二
蘋果大小（個） | 1 | 3/4 | 1/2 | 1/4 |
測得的電壓（V） | 0.27 | 0.28 | 0.26 | 0.28 |
該實驗說明 ．
（4）以上探究方法在初中物理中經常用到，以下探究活動中也采用了此方法的是 （多選）
A.探究電流與電壓、電阻的關系
B.探究決定導體電阻大小的因素
C.探究串聯電阻時引入總電阻
D.探究電流時用水流來導入
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