【題目】如圖所示，水平桌面上有一長為L，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊但未落下，在此過程中，下列說法正確的是（ ）
A．M對桌面的壓強變小，壓力不變
B．M對桌面的壓強不變，壓力不變
C．M對桌面的壓強變大，摩擦力不變
D．M對桌面的壓強變大，摩擦力變小
學(xué)習(xí)實踐園地系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在一次課外探究中，王華觀察了他家的某品牌雙層電烤箱．看說明書后得知此電烤箱采用雙控電路，電路如圖所示，S為總開關(guān)，S1和S2為兩個溫控開關(guān)，R1和R2為上、下兩層的加熱電阻，上、下層同時加熱時額定功率為1600W，其中R1=3R2．
（1）電烤箱上、下兩層同時正常工作時，R1消耗的電功率是多少瓦？
（2）只有R1正常工作時，通過R1的電流是多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）王華媽媽總感覺做晚飯時烤熟同一種食物所用時間比在其他時段要長．王華決定用家中的電能表和手表測量做晚飯時烤箱的實際功率．他觀察家里電能表標有“220V 20（40）A 50Hz 3200r/kWh”的字樣．于是，他關(guān)閉家中其他用電器，僅讓電烤箱單獨工作（上、下層同時加熱）30秒，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了32轉(zhuǎn)．
①電烤箱的實際功率是多大？
②做晚飯時電烤箱實際功率變小的原因是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小石塊的密度”實驗課上：
（1）使用托盤天平測物體質(zhì)量前，要將天平放在 面上，游碼放在零該線上。若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則應(yīng)將 向 （左/右）調(diào)節(jié)；在天平上放上物體并加減砝碼后，若指針又靜止在圖甲所示位置，則應(yīng) 。天平平衡后，砝碼的示數(shù)以及游碼的位置如圖乙所示，則被測小石塊的質(zhì)量為 g；
（2）在量筒內(nèi)倒入12mL的水，讀數(shù)時視線應(yīng)與液體 相平，再把小石塊放入裝有水的量筒中，量筒內(nèi)液面的位置如圖丙所示，則小石塊的體積是 cm3，密度是 kg／m3；
（3）小明在測量小石塊密度時操作步驟如下：
A．用天平稱出小石塊的質(zhì)量m
B．把小石塊浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下水面到達的刻度V1
C．取出小石塊，記下水面到達的刻度V2
試分析：小明所測小石塊的密度值跟實際密度值相比是 （偏大/偏小/相等）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是（ ）
A. 用聲吶探測海底深度
B. 用超聲波清洗眼鏡
C. 醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體
D. 聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是 ( )
A. 火山爆發(fā)、隕石墜落、地震、海嘯、臺風能形成次聲波
B. 火箭發(fā)射、飛機飛行、火車及汽車的奔馳能形成次聲波
C. 次聲波的頻率低，對人體無傷害作用
D. 次聲波可以傳得很遠，強烈的次聲波能繞地球2～3圈，且很容易繞過障礙物，無孔不入
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】作圖
（1）光纖通信是現(xiàn)代通信的一種重要方式，光纖的內(nèi)壁具有使光發(fā)生反射的特性，使從一端射入的光能傳播到光纖的另一端。請以圖中的這根光線為例，作出表示光纖傳輸光信號原理的光路圖。
（2）如圖所示，凸透鏡的焦距為1．50cm，O為透鏡的光心。請按照實際尺寸標出凸透鏡右側(cè)焦點F的位置，并畫出圖中入射光線所對應(yīng)的折射光線。
（3）請在虛線框內(nèi)畫出如右圖所示電路的電路圖。
（4）請將圖中的實物連接成并聯(lián)電路。并使S1控制L1，S2控制L2。
（5）請將圖中的實物連接成串聯(lián)電路，并用表的小量程來對電路進行測量。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究平面鏡成像特點” 的實驗中,小剛用平板薄玻璃、兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗，如下圖所示。
（1）用玻璃板代替平面鏡做實驗的理由是： ；
為方便觀察，實驗時玻璃板應(yīng)該 放置在水平桌面上。
（2）實驗中選擇的兩個棋子A、B，大小和形狀應(yīng)該 （選填“相同”或“不同”），目的是可以驗證像和物是否 。
（3）如果發(fā)現(xiàn)棋子A的像較暗，可以用手電筒正對 （選填“棋子”或“棋子的像”）照射，這樣就可以增加像的清晰度。
（4）在尋找棋子像的位置時，眼睛應(yīng)該在棋子 （填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。
（5）現(xiàn)有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板，則應(yīng)該選擇 mm厚的玻璃板做實驗。
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