【題目】大劇場的四周墻壁都做成凹凸不平，像蜂窩似的這是為了（）
A.減弱聲波的反射
B.增強聲波的反射
C.增強聲音的響度
D.僅是為了裝飾
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【題目】如圖所示為研究物質比熱容的實驗裝置．兩個相同的燒杯中分別盛有質量相等，初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．若水和煤油升高相同的溫度， 加熱的時間長；水和煤油的加熱時間相同， 的末溫高．
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【題目】如圖所示，用一段細鐵絲做一個支架，作為轉動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內自由轉動．先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，再把與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時，橡膠棒排斥吸管．對這一現象，下列有關說法正確的是（ ）
A．摩擦起電創造了電荷
B．與毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電
C．與餐巾紙摩擦過的吸管帶負電
D．與吸管摩擦過的餐巾紙帶負電
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【題目】洋洋同學家的衛生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示，為此他突然聯想到所學過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學合作利用吸盤設計了一個估測大氣壓強的實驗方案
【方案設計】
（1）用刻度尺測出吸盤的直徑D；
（2）將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；
（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據經驗估測拉托吸盤所需拉力的大小F；
（4）計算出當地大氣壓強
【評估交流】
洋洋同學說：我們的實驗原理是 ，操作過程規范，較方便地估測出了大氣壓強．
瑞瑞同學說：在操作過程中，我發現存在 、 的問題，盡管我的操作規范，但估測的結果誤差較大，洋洋認真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續一起探討如何改進方案，盡量減少測量誤差．
根據洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況，請你回答，洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強P= （用字母表示）；實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是 ．要準確測量，應該利用課本中介紹的 進行測量．
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【題目】如圖所示，物體M是一個邊長為L的正方體，其受到的重力為G，放入水中處于漂浮狀態，M的下表面距液面的高度為h，露出水面的體積為物體體積的
，若用一個豎直向下的力F1壓物體M，使其浸沒在水中靜止后，物體M受到的水豎直向上的力為F2，則下列說法中正確的是（ ）
A．F1與F2是一對平衡力
B．物體的密度ρ物與水的密度ρ水之比為1：5
C．豎直向下的壓力F1和物體M的重力GM之比為1：4
D．物體M漂浮時，受到的浮力為ρ水gL3
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【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中，小華選擇了如圖甲的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．
（1）當物體處于靜止狀態或 狀態時，認為它受到的力是相互平衡的．
（2）實驗中選擇小卡片的目的是 （填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；
（3）如圖乙的當小卡片平衡時，小華將小卡片 （填“翻轉”、“旋轉”）一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能’’）平衡．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究：相互平衡的兩個力是否 ．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖丙所示的實驗，物理老師認為小華的實驗優予小明的實驗．其主要原因是
A、減少了摩擦力對實驗結果的影響
B、小書片是比較容易獲取的才料
C、容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D、小卡片容易扭轉．
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【題目】“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式．演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎上調節口腔共鳴，形成高音，實現罕見的一人同時唱出高音和低音的現象．下列說法正確的是（）
A.“呼麥”中高音、低音指聲音的響度
B.“呼麥”中的聲音是振動產生的
C.“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波
D.“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等
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【題目】在學校組織的物理知識比賽上，九（2）班的同學們抽到的題目如下所示，但因為有一名同學的答案錯誤導致他們失掉了一分，其中不正確的是（ ）
A．王康：導體的電阻越大，表明導體的導電能力越強
B．張婕：導體和絕緣體之間沒有絕對的界限
C．劉鵬：電阻箱是一種能夠表示出阻值的變阻器
D．王娜：導體的電阻是導體本身的一種性質，與導體的材料、長度和橫截面積等因素有關
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【題目】如圖是“探究并聯電路電流特點”的實驗電路圖：
（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規格應該是 的（填“相同”或“不相同”），連接電路時開關必須 ．
（2）若某同學連接的電路如圖甲所示，則電流表測的是燈 的電流，合上開關后，如果電流表的示數如圖乙所示，則通過該燈的電流是 A；
（3）只需改動一根導線就可測得總電流，請在圖中用“×”號指出需改動的導線，并在原圖中畫出正確的電路連線；
（4）若合上開關后，燈均亮，電流表指針不發生偏轉，那么原因可能是
A．電流表內部開路 B．開關處接觸不良 C．電流表被短路 D．電源供電不足
（5）實驗結束小明又用電壓表探究串聯電路電壓特點，如圖丙，實驗中發現兩個串聯的小燈泡中，一個發光，一個不發光，造成其中一個小燈泡不發光的原因可能是
A．通過該燈泡的電流比另一燈泡的電流小
B．該燈泡的燈絲斷了
C．該燈泡燈絲短路了
D．該燈泡靠近負極．
（6）他先將電壓表正確接在AB兩點間測出了L1的電壓，接著再將電壓表接A的導線改接到C點測L2的電壓，閉合開關，發現操作不正確，請你指出他的錯誤之處： ．
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