【題目】如圖所示是小木桌放在細沙上的演示實驗.比較兩幅圖，可以說明壓力的作用效果跟壓力大小有關.比較幅圖，可以說明壓力的作用效果跟受力面積大小有關.
【答案】甲丙；甲乙
【解析】解：為了探究壓力的作用效果跟壓力大小有關，應控制受力面積一定，改變壓力的大小，比較壓力的作用效果，故比較甲、丙兩幅圖.
為了說明壓力的作用效果跟受力面積大小有關，應控制壓力一定，因此比較甲乙兩幅圖，可以說明壓力的作用效果跟受力面積大小有關.
所以答案是：甲丙；甲乙.
【考點精析】根據題目的已知條件，利用探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果就越顯著；當壓力的大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果就越顯著．壓力的作用效果是可以比較的．
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【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中，我們選擇了如圖甲所示的裝置.
（1）實驗中選擇小卡片的目的是.
（2）將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示，此時小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡.
（3）探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度，然后再松手.這樣做的目的是用于探究的兩個力對物體平衡的影響.
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【題目】如圖所示，水塔與自來水管組成連通器，若水塔內水面高度h1=18 m，五樓住戶水龍頭出水口高度h2=13 m，四樓住戶水龍頭出水口高度h3=10m，水龍頭出水口直徑為2 cm.求：
（1）四樓住戶水龍頭出水口處，水的壓強是多少？
（2）四樓住戶水龍頭出水口受到水的壓力是多少？(g取10N/kg)
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【題目】在如圖所示的四個情境中，說法正確的是（ ）
A.小陽和小紅一起拉一輛小車向前運動，撤去拉力后小車立即停止運動
B.以小紅或小陽乘坐的竹排為參照物，兩岸青山在運動
C.小陽和小紅提水桶用的兩個力作用效果與一個人提此水桶用的力效果相當
D.小陽和小紅一起拉彈簧，彈簧被拉長，說明力可以使物體發生形變
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【題目】如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上.當水平力減小為 
時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑，此時物體A所受摩擦力的大小
A.減小為原來的 
B.和原來一樣
C.增大為原來的2倍
D.無法判斷
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【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個． 
（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發現電流表有示數而電壓表無示數，則電路中的故障可能是（寫出一種）；排除故障后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數如圖乙所示，此時電路中的電流為A． 
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持表的示數不變，應將滑動變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數．
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