Question

【題目】如圖所示，為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗中所選用的器材及在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗過程圖示。

(1)在實(shí)驗中，小明同學(xué)是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的。

(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的________兩次實(shí)驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的_______兩次實(shí)驗進(jìn)行比較得出結(jié)論。

(3)通過實(shí)驗小明得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟________的大小有關(guān)，而且跟________有關(guān)。

(4)在物理學(xué)中，用________ 來表示壓力的作用效果，本實(shí)驗的科學(xué)探究方法是：__________________。

(5)若將帶砝碼的小桌分別放在下圖所示的海綿、木板上，比較圖a中海綿受到的壓強(qiáng)Pa和圖b中木板受到的壓強(qiáng)Pb的大小關(guān)系為Pa____Pb(選填“>”、“<”或“＝”)。

Answer 1

【答案】 凹陷程度 DE EF 壓力 受力面積 壓強(qiáng) 控制變量 =

【解析】（1）實(shí)驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來反映壓力作用效果大小；
（2）探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該受力面積不變，改變壓力的大小，圖1中D、E兩次實(shí)驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；
探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)控制壓力的大小不變，改變受力面積的大小，圖1中E、F兩次實(shí)驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；
（3）由圖1中D、E兩次實(shí)驗可知，受力面積相同時，壓力越大，海綿的凹陷程度越大，故可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)；
由圖1中E、F兩次實(shí)驗可知，壓力一定時，受力面積越小，海綿的凹陷程度越大，故可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)；
綜上可知，壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積的大小有關(guān)；
（4）在物理學(xué)中，用壓強(qiáng)來表示壓力的作用效果，本實(shí)驗的科學(xué)探究方法是：控制變量法；
（5）圖丁和圖丙中，壓力大小和受力面積均相同，所以對接觸面的壓強(qiáng)是相等的，只是由于木板不易發(fā)生形變，其效果顯現(xiàn)不出來，
故海綿受到的壓強(qiáng)pa和木板受到的壓強(qiáng)pb的大小關(guān)系為pa=pb．
故答案為：（1）凹陷程度；（2）D、E；E、F；（3）壓力；受力面積的大小；（4）壓強(qiáng)；控制變量；（5）=．