【題目】用扇子扇干燥的溫度計(jì)的玻璃泡，其示數(shù)將________. ( “升高”、“降低”或“不變”)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性．同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示。
（1）在上圖方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化情況表示出來(lái)。
（2）分析圖表可知，同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值 ；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值 （ 以上兩格選填“相同”或“不同”）。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，初中物理中用比值法定義的物理量還有 （寫(xiě)一個(gè)即可）。
（3）本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)選擇_____（選填“厚”或“薄”）玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的_______（選填 “前側(cè)”或“后側(cè)”）觀察
（3）玻璃板后不點(diǎn)燃的蠟燭B，卻好象點(diǎn)燃了．說(shuō)明像是______（填“虛“或“實(shí)”）像，若在像的位置放一光屏，光屏_______（填“能“或“不能”）承接到像．
（4）如圖乙，若玻璃板沒(méi)有豎直放置，會(huì)出現(xiàn)的情況是_____________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】電能在日常生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)你說(shuō)出下列應(yīng)用電能時(shí)能量的轉(zhuǎn)化情況：
（1）電飯鍋將電能轉(zhuǎn)化為；
（2）日光燈將電能轉(zhuǎn)化為；
（3）電動(dòng)機(jī)通電轉(zhuǎn)動(dòng)，將電能轉(zhuǎn)化為；
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)到的小提琴聲是由琴弦 產(chǎn)生的，同時(shí)我們也能辨別不同樂(lè)器的聲音，是根據(jù)聲音的 不同．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.0℃的冰比0℃的水冷
B.－6讀作“零下6攝氏度”
C.正常情況下，人的體溫約為25℃
D.任何情況下，水的沸點(diǎn)都是100℃
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
質(zhì)量/g | 升高10℃所需要時(shí)間/s | 升高20℃所需時(shí)間/s | 升高30℃所需時(shí)間/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
（1）在此實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法的思想，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì) ，請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)類(lèi)似思想的實(shí)驗(yàn)： （請(qǐng)仿造上面的句式填）．
（2）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量 （大于/小于）沙子吸收的熱量．
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子， （沙子/水）升高的溫度更高，所以白天在海邊會(huì)吹 （海風(fēng)/陸風(fēng)）．
（4）有一次小明在白天進(jìn)入森林游玩時(shí)迷了路，經(jīng)過(guò)思考，他 （順風(fēng)/逆風(fēng)） 走了下去，終于走出了森林．
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