【題目】啄木鳥號稱“森林醫(yī)生”，他有尖尖的喙，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)樹木中有害蟲時，就用喙敲擊樹木，由于喙很尖，相當(dāng)于減小了樹木間的__________ 增大了對樹木的_______，這樣有利于啄破樹木，取出里面的害蟲。
輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置，如表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關(guān)信息
太陽照射時間/h | 裝水量/kg | 吸熱板面積/m2 | 水升高的溫度/℃ | 水的比熱容/J（kg℃）﹣1 | 太陽輻射功率/J（m2h）﹣1 |
10 | 100 | 2.5 | 50 | 4.2×103 | 1.68×106 |
其中太陽輻射功率是指1h內(nèi)投射到1m2面積上的太陽能．求：
（1）水在10h內(nèi)吸收的熱量；
（2）如果水吸收的熱量用天然氣來提供，需要完全燃燒多少m3的天然氣；（天然氣的熱值為8.4×l07J/m3 ， 天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收）
（3）該太陽能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】看圖完成題目： 
（1）如圖1所示，甲物體重3N，乙物體重10N，乙靜止于水平地面上，則a繩對甲的拉力為N（不計繩重與摩擦）．
（2）為分析b繩對乙的拉力，小明做了以下實驗：用彈簧測力計測出某物體的重力（如圖2所示）；然后將繩子靠著定滑輪（不計繩重與摩擦），如圖3所示，彈簧測力計一次放在A、B、C、D位置時，其示數(shù)保持不變．由此可見，定滑輪只改變力的 ， 不改變力的（均選填“大小”或“方向”）．所以，小明認為圖1中b繩對乙的拉力為N．
（3）接著小明再做了如圖4所示的實驗：將彈簧測力計丙與丁相互對拉，它們的示數(shù)相等．于是可以得出：b繩對乙的拉力乙對b繩的拉力（選填“等于”或“不等于”）．再通過受力分析可得，圖1中地面對乙有N的支持力，它和乙受到的重力（選填“是”或“不是”）一對平衡力．
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【題目】綜合開放題： 
小海同學(xué)發(fā)現(xiàn)空調(diào)遙控器有一條提示：“不要將新舊電池混用”．他決定用所學(xué)物理知識探究這條提示的依據(jù)．
（1）方法一：在家里，用同型號串聯(lián)的兩節(jié)新電池和串聯(lián)的一新一舊電池分別給同一輛玩具電動車供電，讓電動車在相同路面上運動． ①通過測量電動車運動的 ， 比較兩組電池為電動車提供的電功率大小．
②通過測量電動車能夠運動的 ， 比較兩組電池為電動車提供的電能多少．
（2）方案二：來帶學(xué)校實驗室，小海設(shè)計了圖示2所示的電路，用定值電阻R替代電動車，將方案一中的兩組電池和同型號一節(jié)新電池分別接入A、B間進行實驗．通過測量開關(guān)S閉合前后，R兩端的電壓，讀數(shù)記錄在下表中．
電源 | S斷開時電壓/V | S閉合時電壓/V |
兩新 | 3.2 | 3.1 |
一新一舊 | 1.9 | 1.3 |
一新 | 1.6 | 1.5 |
①分析表中S時電壓（選填“斷開”或“閉合”）可知，串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓，不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓，竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓！
②為什么一新一舊電池給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池提供的電壓？原因分析：根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端電壓 ， 用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個 ．
③要使結(jié)論具有普遍性，應(yīng)該 ．
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【題目】在物理學(xué)中，牛頓第一運動定律是用什么方法獲得的（ ）
A.單純的實驗方法B.單純的推理方
C.數(shù)學(xué)推導(dǎo)的方法D.實驗加推理的方法
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【題目】某人站在試衣鏡的正前方，朝著試衣鏡走近一段距離。則他在鏡中的像（ ）
A.逐漸變大，像距不變B.逐漸變大，像距變小
C.大小不變，像距不變D.大小不變，像距變小
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【題目】今年我國西南地區(qū)遭遇嚴重干旱，為減緩旱情某部空軍出動飛機在云層中播撒干冰（固體二氧化碳）實施人工降雨，靠干冰的________吸收大量的熱，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨，其中冰晶在下落過程中________成水（以上兩空填物態(tài)變化名稱）．
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【題目】日常家庭用電中，以下做法可能會給人們帶來危害的是
A.家用電器的金屬外殼接地B.多個大功率用電器同時使用一個插座
C.三孔插座接地線要保證良好接地D.更換燈泡或維修電路時要先斷開電源
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【題目】下列關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度的說法，正確的是（ ）
A.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體
B.物體吸收熱量，溫度一定升高
C.物體溫度升高，內(nèi)能一定增加
D.物體內(nèi)能減少，它一定放出熱量
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