【題目】某凸透鏡的焦距為 10cm．當物體沿主光軸從距透鏡 30cm 處向透鏡焦點處移動時，則下述凸透鏡所成實像的變化情況中，正確的是（ ）
A.像始終變大B.像始終變小C.像先變小后變大D.像先變大后變小
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用所學物理知識完成本題的下列填空
（1）利用三棱鏡可以將太陽光分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等色光，其中我們將紅光、光、藍光稱作光的三原色．
（2）對于流入市場的假幣，人們常借助驗鈔機發出的來辨別真偽；
（3）原子核是由和中子構成的；
（4）核能屬于能源（選填“可再生”或“不可再生”）
（5）中國是世界上少數幾個掌握中低速磁懸浮列車技術的國家之一．磁懸浮列車有很多優點，爬坡能力也比傳統軌道交通工具強，所以在設計軌道時可以做大“節能坡”（如圖），當磁懸浮列車從“節能坡”上向下運動時，能轉化為動能．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一種“聲紋門鎖”，它是通過識別聲音的_________來開門的。當有客人敲門時，越用力，敲門聲的_________越大。(均選填“音調”“音色”或“響度”)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，看到玻璃板后面有一支蠟燭，它竟然能在水中燃燒，這是因為在玻璃板前面有一支點燃的蠟燭，玻璃板后面的蠟燭火焰其實是前面蠟燭火焰在玻璃板中所成的（選填“實”或“虛”）像，如果直接觀察玻璃板的后面，（選填“也能”或“不能”）看到這一現象．要使水中的燭焰靠近玻璃板，可將玻璃板前的蠟燭（選填“靠近”或“遠離”）玻璃板． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小華在實驗室里測某種小礦石的密度：
（1）小明選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作： A ．用細線系好礦石然后將其慢慢浸沒到量筒內的水中，待液面靜止后記下液面對應的示數．
B ．把游碼移至標尺的零刻度線處，調節橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C ．把天平放在水平桌面上．
D ．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡．
E ．在量筒中倒入適量的水，待液面靜止后記下液面對應的示數．正確的實驗操作順序是（只填字母序號）．
（2）用調節好的天平稱小礦石的質量．天平平衡時，右盤中砝碼和標尺上游碼的位置如圖甲所示；則小礦石的質量為g，依據圖乙中量筒的示數，可知小礦石的體積為ml，則小礦石的密度ρ=kg/m3 ． 
（3）在實驗時，如果小石塊沒有完全浸沒，則他測得的密度值會（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（4）實驗中，小華同學不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯．她設計了如下的實驗步驟，請你幫她補充完整： A ．用調節好的天平測量出石塊的質量m1
B ．用調節好的天平測量出燒杯的質量m2
C ．溢水杯裝滿水，將石塊輕輕浸沒在水中，并用燒杯接住溢出的水
D ． ．
石塊的密度表達式是：ρ= ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了比較白紙
和黑紙
的吸熱性能，小陽選取了大小、形狀、厚度均相同的白紙和黑紙進行實驗．小陽認為吸熱性能無法直接測量，他首先將問題轉化為研究可直接測量量之間的關系，并類比所學知識定義了一個物理量
，來衡量紙的吸熱熱性能．在此基礎上，進行實驗并成功比較出哪種顏色的紙吸熱性能更好．小陽分別用白紙和黑紙將完全相同的兩個裝有水（質量和初溫均相同）玻璃瓶包起來，然后將兩個瓶子放在太陽光下．在
內，小陽每隔
測一次水的溫度并記錄，依據實驗數據繪制了如圖所示的圖像和圖像．
根據以上信息，回答下列問題：
（
）在這個實驗中，用來衡量吸熱性能的物理量是用（______）表示的．
A．時間 B．溫度 C．溫度的變化量 D．單位時間內溫度的變化量
（
）請你比較白紙和黑紙的吸熱性能 （______）
A．白紙的吸熱性能好 B．黑紙吸熱性能好
C．白紙和黑紙的吸熱性能相同 D．無法判斷
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B、C三個完全相同的杯子盛有不同體積的水，現將三個質量相同，材料不同的實心金屬球甲、乙、丙分別浸沒在A、B、C三個盛水的杯子中（水均未溢出），且各杯中的水面達到同一高度．下列關于甲、乙、丙對杯子底部壓力大小的判斷正確的是（ ）
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，利用激光筆、平面鏡M和帶有刻度可折疊的白色硬紙板，探究光的反射定律． 
（1）白色硬紙板的刻度是用來測量 ， 可折疊的作用是 ．
（2）要使入射光線和反射光線的徑跡能同時在硬紙板上出現，所要進行的操作是（填寫序號）．
A.平面鏡放置到水平的工作臺面
B.保持硬紙板與平面鏡相垂直
C.激光筆緊貼著硬紙板發射光線
（3）多次改變入射光線的方向，測得的數據如表中所示．實驗數據表明，反射角與入射角的大小 ．
實驗次數 | 入射角 | 反射角 |
1 | 25° | 25° |
2 | 40° | 40° |
3 | 50° | 50° |
（4）以法線ON為軸，將硬紙板的B面向后旋轉，B面上觀察不到反射光線，表面反射光線與在同一平面內．
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