【題目】膠水能夠用來粘東西，這是因為_____，而且粘好膠水讓膠水干了后才能粘得牢，這是因為_____。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為牲畜自動飲水器，此時進水管封堵，以下分析正確的是（ ） 
A.儲水箱與飲水杯A，B，C組成連通器
B.控制進水的自動裝置末端的浮子處在漂浮狀態
C.靜止時浮子受到平衡力的作用
D.靜止時水對三個飲水杯底部壓強的關系是：PA＜PB＜PC
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學設計了如圖所示的雙向開關電路，電源電壓保持不變，燈L1標有“3V 3W”的字樣，燈L2標有“6V 3W”的字樣。當開關撥至2位置且滑片滑到A端時，燈L2恰好正常發光。下列說法正確的是（不計燈絲電阻隨溫度的變化）（ ）
A. 電源電壓為9V
B. L2正常發光時，電路中的電流為0.6A
C. 要使L1正常發光，滑動變阻器接入電路中的阻值應為3Ω
D. 當L1、L2分別正常發光時，兩種電路的總功率之比為2:1
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【題目】如圖所示是小方同學用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”。
（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定 。
（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的 關系。
（3）在實驗過程中，把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支 蠟燭（選填“點燃”或“不點燃”）放在玻璃板的后面來回移動，直到看上去跟前面的蠟燭的像 。
（4）當點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的Ａ處時，玻璃板后Ｂ 處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去Ｂ處的蠟燭，將光屏放在Ｂ處，發現光屏上并沒有蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是 像。
（5）小方將玻璃板移去，在玻璃板位置放一個凸透鏡，Ｂ處放光屏，發現光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像，則該凸透鏡的焦距為 cm。
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【題目】如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用如圖所示的測通器來測試，其操作過程如下：
（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上，當n連接F時小燈泡發光，連接E時小燈泡不發光。由此可以確定____________為同一導線的兩端。
（2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與_______相連，另一端只需接觸一根導線，就能將兩根導線辨別開。
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【題目】小宇騎車時發現，不踩腳踏板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系，小宇應先后三次將小球從斜面的__________高度處釋放，比較小球在相同粗糙面上滑行的路程。（選填“相同”或“不同”）
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系。小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實驗結果如圖甲所示，由此得到結論：____________________。小宇認為，通過進一步推理可以得出結論：運動的物體如果不受阻力作用，將______________。
（3）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題，理由是：____________。在如圖乙所示的甲、乙兩次實驗中，木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲_____f乙（選填“＞”、“＜”或“＝”）。
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