Question

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ， 并通過調整來改變拉力的大小。
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究。
（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗。其主要原因是(選填字母）。

A.減少摩擦力對實驗結果的影響；
B.小卡片是比較容易獲取的才料；
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡；
D.小卡片容易扭轉

Answer 1

【答案】
（1）相反；鉤碼數量或個數
（2）不能；物體受不在同一條直線上的兩個力是否平衡
（3）A
【解析】
(1)小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼,兩個鉤碼因為重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力;并通過調整鉤碼個數來改變拉力的大小.
因為小卡片的質量較小,所以實驗中選擇小卡片的目的是不考慮小卡片的重力;
(2)要探究一對平衡力在同一直線上,可將小卡片轉過一個角度,使小卡片兩端的拉力不在一條直線上,觀察小卡片是否平衡.
(3)小華實驗用的小卡片重力小,可以忽略,懸在空中不受摩擦力影響;
小明實驗用的小車放在水平桌面上,小車和桌面之間存在摩擦力,摩擦力是不能消除的,實驗要受到摩擦力影響,所以還是小華的實驗方案好.
因此，本題正確答案是:(1)相反;鉤碼個數;(2)不能;一對平衡力在同一直線上;(3)A.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解二力平衡條件的應用的相關知識，掌握二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，即合力為零．（一物、二力、等大、反向、同直線）．