Question

23、如圖 所示是探究聲音特性時常用的裝置．

（1）圖甲中用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，該實驗現象說明

發聲體在振動

．
（2）泡沫塑料球在實驗中起什么作用？
（3）加大力度敲音叉，發生的現象如圖乙所示，由此你又可以得出什么結論？
（4）如圖丙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象說明了什么？

Answer 1

分析：解決此題要掌握：
（1）聲音是由物體振動產生的，但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進行“放大”．
（2）“轉換法”是中學物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質，形象直觀；
（3）聲音的響度與振動幅度有關，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小；
（4）聲音的傳播需要介質，聲音可以在空氣、液體和固體中進行傳播，聲音可以傳遞能量和信息．

解答：答：（1）當泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，所以發聲的音叉應該在振動；
（2）“用泡沫塑料球的振動呈現音叉的振動，可以將微小的振動放大，便于觀察”；
（3）物體的振動振幅越大，聲音的響度越大；
（4）聲音經過空氣傳播到另一個音叉，因為聲波能傳遞能量，所以另一個音叉也會振動，故可以把泡沫塑料球彈起．

點評：此實驗考查了聲音的產生和傳播條件，利用物理學研究方法中的放大法進行分析解答問題，是一道綜合題目．