【題目】在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是
A. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來 B. 使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)
C. 將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 D. 使聲波多
【答案】C
【解析】
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．但這種振動(dòng)往往不易觀察，需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”．“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀．據(jù)此判斷．
正在發(fā)聲的音叉與不發(fā)聲的音叉的區(qū)別在于：正在發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，而不發(fā)聲的音叉沒有振動(dòng)；由于音叉振動(dòng)的幅度過小，人眼無法直接觀察和區(qū)分，所以用“轉(zhuǎn)換法”將這個(gè)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行放大；當(dāng)把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時(shí)，音叉的振動(dòng)將泡沫塑料球彈開，即把音叉的微小振動(dòng)放大成泡沫塑料球的振動(dòng)。以便于觀察和進(jìn)一步的研究，故ABD錯(cuò)誤、C正確。故選C.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小羅和小蘭想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大的是_____。溫度計(jì)顯示煤油的溫度。
（1）這兩個(gè)燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該_____。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中，這是為了保證_____和_____相同；
（3）紿圖中的裝置通電一段時(shí)間后，切斷電源。根據(jù)銅絲和鎳鉻合金絲的大小以及雙察到的_____，可得通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系。
（4）實(shí)驗(yàn)中，小羅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快。這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越_____，產(chǎn)生的熱量越多。
（5）小蘭設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的電路圖，她打算把R1和R2兩根電阻絲分別放入AB兩瓶中進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)問，她研究的可能是導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_____大小的關(guān)系。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小芳同學(xué)利用如圖甲所示的裝置來探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)。
(1)水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡里的主要成分是_______，將熱水倒入燒杯后，在水銀溫度計(jì)示數(shù)上升過程中，溫度計(jì)的示數(shù)顯示的是________(填“水銀”或“水”)的溫度。
(2)加熱時(shí),燒杯上方會(huì)出現(xiàn)“白氣”,下列現(xiàn)象與“白氣”形成過程不同的是______.(選填正確選項(xiàng)前的字母)
A. 深秋的清晨河面上出現(xiàn)的“白氣” B. 雨過天晴后形成的大霧
C. 濕衣服晾曬時(shí)形成的水蒸氣D.煮飯時(shí)形成的“霧氣”
(3)兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,沸騰圖像如圖所示，水從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間相同,則他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為ma___mb.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn) 時(shí)，兩組同學(xué)分別安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，圖丙是他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水的溫度跟時(shí)間的關(guān)系圖象。根據(jù)有關(guān)信息，下列說法中正確的是
A. 圖線 a 對(duì)應(yīng)的是乙實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)
B. 圖線 b 對(duì)應(yīng)的是甲實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)
C. 水的沸點(diǎn)跟水的多少無關(guān)
D. 到 100℃時(shí)溫度不再上升是因?yàn)樗辉傥鼰?/span>
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小強(qiáng)同學(xué)受奧斯特實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，產(chǎn)生了探究通電長(zhǎng)直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的興趣。探究過程如下：
（1）如圖所示連接好電路，放上能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，調(diào)節(jié)_____（填“直導(dǎo)線”或“小磁針”）的位置，使小磁針靜止時(shí)與直導(dǎo)線_____（垂直”或“平行”）。
（2）閉合電路時(shí)，該電路是_____（填“通路”、“斷路”或“短路”），這樣做的目的是為了增大_____，從而可增強(qiáng)電流的磁場(chǎng)；
（3）閉合開關(guān)，當(dāng)直導(dǎo)線通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；斷電后，小磁針轉(zhuǎn)回到原來指南北的方向
（4）改變通電電流的方向后，小磁針也發(fā)生偏轉(zhuǎn)、其N極所指方向與（3）時(shí)_____（填“相同”、“相反”或“不偏轉(zhuǎn)”，通過這些物理現(xiàn)象你能總結(jié)出什么規(guī)律。
規(guī)律：①_____②_____
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在圖中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。
（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)通話，這表明________________ 。
（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)銅絲 連接土電話，則聽到的聲音響度就大些。這一實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象表明：__________ 比__________傳聲效果好。
（3）如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于____。
（4）如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線________（選填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話聲。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】通過觀察如圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行如下猜想：
液體蒸發(fā)快慢可能跟液體的 _________ 高低、液體的 ____________ 大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小勇同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與 _________ 是否有關(guān)．此實(shí)驗(yàn)過程中需控制酒精的 _________ 和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同．
【分析結(jié)論】液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小 ____________ （填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
【交流評(píng)估】本實(shí)驗(yàn)采用了一種很重要的研究方法，這種方法是 _______________ 法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時(shí)，兩表示數(shù)比為U甲：U乙=5：3；當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表為電流表時(shí)，兩表示數(shù)比為I甲：I乙=________，此時(shí)R1和R2消耗的功率之比P甲：P乙=________．
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