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如果分別用不同方向的三個力作用于杠桿的A點，都能使如圖所示的杠桿平衡，那么最小的力是________．

[　　]

A．F₁　　　B．F₂　　　C．F₃　　　D．無法確定

答案：B

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科目：初中物理 來源： 題型：

小芳和小明在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，他們設計的電路如圖甲所示．

（1）請你用箭頭在甲圖中標出電流在A支路的電流方向．
（2）若要使電流表測L₁中的電流，在圖乙中，用筆畫線代替導線將電路補充完整．
（3）①小芳把電流表分別接入到電路中的A、B、C三處，測出它們的電流如下：
表1；

實驗次數(shù)	A處的電流I_A/A	B處的電流I_B/A	C處的電流I_C/A
1	0.10	0.12	0.22

②小明發(fā)現(xiàn)，分別用不同個數(shù)的電池串聯(lián)時得到的數(shù)據(jù)不同，于是他三次改變串聯(lián)電池的個數(shù)，記錄數(shù)據(jù)如下：
表2：

實驗次數(shù)	A處的電流I_A/A	B處的電流I_B/A	C處的電流I_C/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.24	0.24	0.48
3	0.28	0.28	0.56

分析表1和表2的數(shù)據(jù)，可以得出．

并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和

；
（4）小明根據(jù)表2的數(shù)據(jù)得出“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”，你覺得結論可靠嗎？

不可靠

．如果要使他的結論可靠，下一步應該

．
A，整理器材，結束實驗
B．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值
C．分析數(shù)據(jù)，得出結論
D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小芳和小明在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，他們設計的電路如圖甲所示。

（1）請箭頭在甲圖中標出電流在A支路電流方向.

（2）若要使電流表測L₁中的電流，在圖乙中，用鉛筆代表導線將電路完整.

（3）①小芳把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流如下：

表一：小芳記錄的數(shù)據(jù)

實驗

次數(shù)

A處的電流I_A／A

B處的電流I_B／A

C處的電流I_C／A

小芳的實驗

0.10

0.12

0.22

②小明發(fā)現(xiàn)，分別用不同個數(shù)的電池串聯(lián)時得到的數(shù)據(jù)不同，于是他三次改變串聯(lián)電池的個數(shù)，記錄數(shù)據(jù)如下

表二：小明記錄的數(shù)據(jù)

	實驗次數(shù)	A處的電流I_A／A	B處的電流I_B／A	C處的電流I_C／A
小明的實驗	1	0.20	0.20	0.40
2	0.24	0.24	0.48
3	0.28	0.28	0.56

分析表一和表二的數(shù)據(jù)，可以得出: ；

（4）小明根據(jù)表二的數(shù)據(jù)得出“并聯(lián)電路各個支路的電流一定相等”，你覺得結論可靠嗎？ .如果要使他的結論可靠，下一步應該：

A、整理器材，結束實驗　　　B、換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

C、分析數(shù)據(jù)，得出結論　　　D、換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

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科目：初中物理 來源： 題型：

小芳和小明在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，他們設計的電路如圖甲所示。
（1）請箭頭在甲圖中標出電流在A支路電流方向.
（2）若要使電流表測L₁中的電流，在圖乙中，用鉛筆代表導線將電路完整.

（3）①小芳把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流如下：
表一：小芳記錄的數(shù)據(jù)

	實驗次數(shù)	A處的電流I_A／A	B處的電流I_B／A	C處的電流I_C／A
小芳的實驗	1	0.10	0.12	0.22

②小明發(fā)現(xiàn)，分別用不同個數(shù)的電池串聯(lián)時得到的數(shù)據(jù)不同，于是他三次改變串聯(lián)電池的個數(shù)，記錄數(shù)據(jù)如下
表二：小明記錄的數(shù)據(jù)

	實驗次數(shù)	A處的電流I_A／A	B處的電流I_B／A	C處的電流I_C／A
小明的實驗	1	0.20	0.20	0.40
	2	0.24	0.24	0.48
	3	0.28	0.28	0.56

分析表一和表二的數(shù)據(jù)，可以得出: ；
（4）小明根據(jù)表二的數(shù)據(jù)得出“并聯(lián)電路各個支路的電流一定相等”，你覺得結論可靠嗎？ .如果要使他的結論可靠，下一步應該：
A、整理器材，結束實驗　　　B、換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值
C、分析數(shù)據(jù)，得出結論　　　D、換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

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科目：初中物理 來源：2010年湖北省武漢市新洲區(qū)八年級上學期期末物理試卷 題型：單選題

小芳和小明在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，他們設計的電路如圖甲所示。
（1）請箭頭在甲圖中標出電流在A支路電流方向.
（2）若要使電流表測L₁中的電流，在圖乙中，用鉛筆代表導線將電路完整.

（3）①小芳把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流如下：
表一：小芳記錄的數(shù)據(jù)

	實驗次數(shù)	A處的電流I_A／A	B處的電流I_B／A	C處的電流I_C／A
小芳的實驗	1	0.10	0.12	0.22

	實驗次數(shù)	A處的電流I_A／A	B處的電流I_B／A	C處的電流I_C／A
小明的實驗	1	0.20	0.20	0.40
	2	0.24	0.24	0.48
	3	0.28	0.28	0.56

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